Prueba de elementos lingüísticos

¿Cuáles son los elementos lingüísticos del lenguaje?

• Escuchar, hablar, leer y escribir.

• Letras, sílabas, palabras y frases.

• Sonidos, signos, símbolos y gestos.

• Fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática.

¿Cuáles son las categorías de los componentes del lenguaje?

• Sonidos: fonología; Forma: morfología; y Significado: semántica.

• Fase de Recepción, fase de Análisis y fase de Producción.

• Sonidos: fonética, fonología; Forma: morfología, sintaxis; y Significado: semántica, pragmática.

• Fase de Retención, fase de Interpretación y fase de Producción.

¿Cuál es la diferencia entre Fonética y Fonología?

• a. Phonology focuses on physical properties of speech sounds, and Phonetics on the abstract representation of sounds.

• b. Phonology focuses on the composition of words, and Phonetics on the abstract representation of sounds.

• c. Phonetics focuses on physical properties of speech sounds, and Phonology on the abstract representation of sounds

• d. Phonetics focuses on composition of words, and Phonology on the abstract representation of sounds.

¿Cuáles de las siguientes opciones se consideran partes de la oración?

• Verbos, adjetivos, proposiciones, pronombres.

• Adverbios, sustantivos, interjecciones, conjunciones.

• Intersecciones, adjetivos, proposiciones, pronombres.

• Adverbios, proposiciones, interjecciones, conjunciones.

¿Qué se analiza con el Análisis del Discurso?

• a. Semantics and Syntax.

• b. Morphology and Pragmatics.

• c. Phonetics and Phonology.

• d. Non-verbal expressions, and Paralinguistic features.

¿Cuál de lo siguiente describe mejor el proceso de formación de palabras donde se crea una nueva palabra agregando un prefijo a una palabra existente?

• a. Derivation

• b. Inflection

• c. Compounding

• d. Clipping

¿Qué característica fonológica se caracteriza por la variación en el tono o entonación utilizada para transmitir diferentes significados o emociones en el lenguaje hablado?

• a. Stress

• b. Tone

• c. Intonation

• d. Pitch

Las palabras _____ terminan todas con un sonido alveolar.

• a. run, hit, gaze

• b. smoke, ring, beg

• c. sniff, leave, bathe

• d. bleed, stub, glow

¿Cuál de las siguientes oraciones ejemplifica una estructura sintáctica ambigua donde la oración podría interpretarse de múltiples formas debido a su estructura?

• a. “I saw the man with the telescope.”

• b. “The dog ran quickly.”

• c. “She ate the pizza with a fork.”

• d. “The teacher gave the student a book.”

¿Cómo pueden los profesores enseñar efectivamente matices semánticos en vocabulario?

• a. They complicate the learning process and should be avoided.

• b. They are the smallest units of meaning and help students understand word formation.

• c. They only apply to advanced learners with a strong grasp of the language.

• d. They are irrelevant for languages with simple grammar systems.