การติดตามและประเมินผลการแนะแนว

ข้อใดเป็นองค์ประกอบในการติดตามและประเมินผล

• กำหนดวัตถุประสงค์การประเมิน

• กำหนดสภาพความสำเร็จและตัวชี้วัด

• การประเมินผลระหว่างการดำเนินการ

• มีการสร้างตัวชี้วัดความสำเร็จด้านปัจจัย กระบวนการ และผลผลิต

แนวทางการติดตามและประเมินผลคือข้อใด

• กำหนดวัตถุประสงค์การประเมิน

• กำหนดสภาพความสำเร็จและตัวชี้วัด

• การประเมินผลระหว่างการดำเนินการ

• มีคณะกรรมการ/คณะทำงาน ติดตามประเมินผล

"การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาระบบ" เป็นองค์ประกอบของเรื่องใด

• แนวทางการติดตามและประเมินผล

• หลักการในการติดตามและประเมินผล

• ตัวอย่างตัวชี้วัดความสำเร็จในการดำเนินงาน

• ขั้นตอนการวางแผนในการติดตามและประเมินผล

ข้อใดไม่ใช่ตัวชี้วัดความสำเร็จในการดำเนินงานแนะแนวและให้คำปรึกษา

• ด้านปัจจัย

• ด้านผลผลิต

• ด้านการวางแผน

• ด้านกระบวนการ

ข้อใดเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จในด้านกระบวนการ

• มีเครื่องมือปฏิบัติ

• ครูได้รับการพัฒนา

• มีผู้เรียนจบมากขึ้น

• มีการบริการให้คำปรึกษา

ข้อใดเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จในการดำเนินงานแนะแนวและให้คำปรึกษา "ด้านการศึกษา"

• ผู้เรียนกลุ่มสี่ยงน้อยลง

• ผู้เรียนรู้วิธีหลีกเลี่ยงอบายมุข

• ผู้เรียนมีสัมพันธภาพกับเพื่อน

• ผู้เรียนวางแผนอาชีพตรงตามความถนัด

ข้อใดเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จในการดำเนินงานแนะแนวและให้คำปรึกษา "ด้านอาชีพ"

• ผู้เรียนกลุ่มสี่ยงน้อยลง

• ผู้เรียนรู้วิธีหลีกเลี่ยงอบายมุข

• ผู้เรียนมีแผนประกอบอาชีพเสริม

• ผู้เรียนมีแผนการศึกษาต่อตรงตามถนัด

ข้อใดเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จในการดำเนินงานแนะแนวและให้คำปรึกษา "ด้านส่วนตัวและสังคม"

• ผู้เรียนกลุ่มสี่ยงน้อยลง

• ผู้เรียนรู้วิธีหลีกเลี่ยงอบายมุข

• ผู้เรียนมีแผนประกอบอาชีพเสริม

• ผู้เรียนมีแผนการศึกษาต่อตรงตามถนัด

ครูสุวรรณาต้องการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานความรู้สึก นึกคิด เจตคติของนักศึกษา จะต้องใช้เครื่องมือใดวัด

• แบบสำรวจ

• แบบสังเกต

• แบบสัมภาษณ์

• แบบบันทึกสุขภาพ

ครูณัชชาประเมินรายการผู้เรียนรักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ต้องรายงานตามแบบใด

• แบบทดสอบจิตวิทยา

• แบบประเมินของกรมสุขภาพจิต

• แบบประเมินวิเคราะห์ความเครียด

• แบบเก็บข้อมูลคัดกรองผู้เรียนรายบุคคล