ប្រឡងឆមាសលើកទី២ ( 2024 )

?១. សញ្ញាជើងក្អែកប្រើសម្រាប់ទាញសំឡេងអក្សរឱ្យឡើងខ្ពស់ជាងធម្មតា។ ក្នុងលក្ខខណ្ឌនេះ

         តើសញ្ញាជើងក្អែក ប្រើនៅត្រង់កន្លែងណា?

• ប្រើនៅចន្លោះកណ្ដាល

• . ប្រើនៅខាងក្រោយ

• ប្រើនៅខាងលើ

• ប្រើនៅខាងក្រោម

២. តើក្រុមពាក្យណាមួយ ដែលមានតែកិរិយាសុទ្ធ ?

• .  បង្រៀន  ទន្ទេញ  ដឹក  ផ្ដេក  ឈរ ។

• ពន្យល់ បញ្ឈរ ជម្រះ រៀន បណ្ដុះ ។

• . យល់ ដេក បង្កើត វិល ពន្យឺត ។

• ជម្រះ ប្រលង បង់ ទន្ទេញ ដឹក រៀន ។

៣. តើក្រុមពាក្យណាមួយ ដែលមានសុទ្ធតែកិរិយាហេតុ ?

• . បង្រៀន យល់ វិល ផ្សាំង ដេក ។

• . ផ្ដេក បន្ស៊ី នេសាទ អូស កើត ។

• ទន្ទេញ ប្រលង ជម្រះ ហើរ ព្រុស ។

• . បញ្ឈប់ បង្កើត បណ្ដុះ ពន្យឺត ផ្សាំង ។

៤. ល្បះខាងក្រោមនេះ សុទ្ធតែជាល្បះដែលបានប្រើពាក្យជាកិរិយាហេតុ លើកលែងតែ ៖

• . គេបញ្ឈប់គាត់ពីការងារបច្ចុប្បន្ន ហើយតម្រូវគាត់ឱ្យទៅបង្រៀនវិញ។     

• លោកគ្រូបង្គាប់សិស្សម្នាក់នោះឱ្យចម្លងមេរៀនដប់ចប់ ។                   

• .មនុស្សសម័យអង្គរពូកែផ្សាំងដំរីណាស់ ។

• ធីតាខំទន្ទេញមេរៀន ព្រោះជិតដល់ថ្ងៃប្រលងឆមាស ។

៣. ៧.ល្បះដែលប្រើសម្រាប់សម្ដែងការចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗនៅពេលរំភើប ភ័យតក់ស្លុត ភ្ញាក់ផ្អើល ព្រួយ

     ខ្លាច ខឹង... ហៅថា៖

• ល្បះបញ្ជាក់

• ល្បះឧទាន           

• ល្បះបញ្ជា

• ល្បះសំណួរ

៨. ក្នុងចំណោមល្បះខាងក្រោម តើល្បះណាខ្លះ ជាល្បះបញ្ជា?

• a. សូមសិស្សានុសិស្សទាំងអស់គ្នាប្រឹងប្រែងប្រឡងដោយសមត្ថភាពខ្លួនឯង។

• b. ពុទ្ធោ! មិនគួរណាមានរឿងបែបនេះសោះ!

• c. យើងត្រូវខិតខំរៀនសូត្រ ទើបប្រឡងជាប់!

• d. ល្បះaនិងc

៩. ក្នុងចំណោមក្រុមពាក្យខាងក្រោម តើក្រុមពាក្យមួយណាដែលមានសុទ្ធតែគុណកិរិយាបំណែប?

• ពាក្យ« អំបាញ់មិញ ម៉ោងប្រាំ ខាងលើ រួសរាន់ ជ្រងោ ខាងក្រោម សន្សឹមៗ ក្បែរ ជិតៗ ញឹកញយ » ។

• ពាក្យ« សព្វថ្ងៃ ព្រឹកនេះ ពីម្សិល ស្អែក ខានស្អែក អំបាញ់មិញ ឥឡូវនេះ ឆ្នាំទៅ ខាងក្រោយ ឥឡូវនេះ »។

• ពាក្យ« ខ្ជីខ្ជា រហ័ស រួសរាន់ សន្សឹមៗ តិចៗ យឺត រឿយៗ ជ្រងំ ជ្រងោ បូរបាច់ »

• ពាក្យ « ណាស់ តិច ច្រើន ពេក ល្មម ក្រៃលែង បំផុត... »។

១០ តើគុណកិរិយានីមួយៗមានទីតាំងដូចម្ដេចនៅក្នុងល្បះ?

• នៅខាងក្រោយកិរិយា             

• នៅខាងមុខកិរិយា   

• .  នៅកណ្ដាលល្បះ     

• នៅទីតាំងខុសៗគ្នាក្នុងល្បះ

១១. សញ្ញាសម្រាប់ដាក់ចន្លោះសញ្ញាអក្សរផ្សេងៗដើម្បីបង្ហាញដំណើរប្រែប្រួលទៅជាអ្វីមួយ ឬសម្គាល់ធំ

          ជាងហៅថា៖

• .សញ្ញាជើងក្អែក    ( + )

• សញ្ញាវង់ក្រចក    ( )

• . សញ្ញាមកពី   ( < )

• .សញ្ញាទៅជា ( > )

១២. ល្បះ «ក្រួសថ្មក្រៀមក្រំយំសោកអាណិត ត្រកួនព្រលិតលេងឫទ្ធិឡើងទ្រើង។»

         ខ្លឹមសារល្បះនេះមានប្រើ ៖

• ការពិត     

• ភាសាច្បាស់លាស់

• ភាសារស់រវើក

• បុគ្គលិកកម្ម