STEM

Đâu là hình thức giáo dục STEM bắt buộc trong nhà trường?

Lựa chọn trả lời

• Hoạt động trải nghiệm STEM

• Hoạt động làm quen với nghiên cứu khoa học

• Bài học STEM

• Ngày hội STEM

Đâu là các môn học đóng góp nội dung chính cho giáo dục STEM tiểu học?

Lựa chọn trả lời

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  ĐỊa lí tự nhiên

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Lịch sử và địa lí

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Công nghệ

• Toán

  Tự nhiên & Xã hội

  Khoa học

  Công nghệ

  Tin học

Đâu là cơ sở để thiết kế tổ chức hoạt động GD STEM?

Lựa chọn trả lời

• Thuyết kiến tạo

• Dạy học bằng công nghệ

• Quy trình bàn tay nặn bột

• Quy trình thiết kế kĩ thuật

Những bài học nào trong SGK phù hợp nhất để tổ chức thành bài học stem theo quy trình khám phá khoa học?

Lựa chọn trả lời

• Bài Luyện tập

• Bài hình thành công thức

• Bài có thí nghiệm

• Bài trải nghiệm

Theo CV909, nội dung YCCĐ của bài học STEM nằm ở đâu?

Lựa chọn trả lời

• Trong các môn học tích hợp

• Trong chương trình giáo dục phổ thông

• Trong các phát minh của nhà khoa học

• Trong các vấn đề hằng ngày của xã hội

Tiêu chí của sản phẩm trong bài học STEM cần đáp ứng điều gì?

Lựa chọn trả lời

• HS phải thực hiện đúng quy trình kĩ thuật quy định

• HS phải thực hiện được sản phẩm phải bền, đẹp

• HS phải huy động kiến thức đã học hoặc hình thành kiến thức mới để đáp ứng

• HS phải có bản thiết kế sản phẩm

Định hướng của Bộ GD&ĐT về công cụ và vật liệu thực hiện Bài học STEM là gì?

Lựa chọn trả lời

• Các công cụ tiên tiến, cảm biến, thí nghiệm

• Máy vi tính, máy chiếu, âm li, loa đài

• Đồ dùng học tập hằng ngày và các vật liệu phổ biến, dễ tìm

• Các phần mềm lập trình tiên tiến

Ý nào sau đây đúng với Bài học STEM mức 1?

Lựa chọn trả lời

• HS mô tả cách thực hiện sản phẩm và thực hiện như mô tả

• HS thực hiện theo bản thiết kế sản phẩm cho sẵn

• HS nêu các dụng cụ, vật liệu cần dùng

• HS phác thảo bản vẽ sản phẩm

Yêu cầu nào sau đây đúng với Bài học STEM mức 2?

Lựa chọn trả lời

• Học sinh gọi tên được các công cụ, vật liệu đã cho

• HS tự đề xuất được các công cụ, vật liệu phù hợp với sản phẩm

• HS lấy đúng công cụ, vật liệu theo yêu cầu

• HS sử dụng công cụ, vật liệu sáng tạo

Trong bài học STEM, sau khi khám phá kiến thức nền, cần tổ chức cho HS thực hiện hoạt động nào?

Lựa chọn trả lời

• Làm bài tập thực hành

• Thảo luận nêu ý tưởng và giải pháp thực hiện sản phẩm

• Xác định vấn đề cần giải quyết

• Điều chỉnh sản phẩm cho đúng với tiêu chí