Demuestro mis conocimientos

CUALES SON LAS RAZONES PARA QUE EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO SEA UNA PRIORIDAD DE LA POLITICA PUBLICA

• Porque en los primeros cinco años de vida se define, en gran medida, la capacidad para desarrollarse y consolidarse en la adultez como ciudadanos responsables y beneficiosos para sí mismos, sus familias y la sociedad

• Los niños son sujetos de derechos.

  Etapa de mayores aceleraciones en el desarrollo

  Etapa de mayor vulnerabilidad.

  Oportunidad para reducir desigualdades.

  Oportunidad socialmente rentable para la futura economía del país

• Por un nacimiento saludable, un apego seguro

  un estado nutricional adecuado una comunicación verbal efectiva. Independencia, regulación emocional y del comportamiento. y la capacidad de representar sus vivencias

• Porque la atención infantil temprana se ha convertido en uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

¿Cuales son los 7 principios de la educación inicial?

• respeto

  seguridad, buen estado de salud, autonomía, movimiento, comunicación, juego libre.

• salud, nutrición, pensamiento, comunicación, respeto, derecho, igualdad.

• comunicación, oportunidades, salud, nutrición, autonomía, movimiento, respeto.

¿Cuáles son los periodos sensibles del desarrollo?

• motor, sensorial, lenguaje, desarrollo de las funciones cognitivas y funciones ejecutivas, desarrollo afectivo, desarrollo social.

• desarrollo sensorial, desarrollo visual, desarrollo auditivo, desarrollo del olfato y gusto.

• biológicas, las experiencias y el ambiente, el movimiento, las emociones y la socialización

¿Cuáles son los factores que influyen el desarrollo infantil temprano?

• Interacciones más asertivas, biológicas, socioemocionales y el movimiento.

• Bilógico, ambiente y experiencias, socioemocionales y el movimiento.

• Las condiciones fisiológicas, patológicas y/o por el medio ambiente

¿Cuáles son los principios del aprendizaje temprano'

• la atención a las necesidades primordiales del niño.

• el juego. el movimiento, las experiencias, el ambiente.

• Atención , memoria, lenguaje, regulación emocional.