Princípios e premissas do PEI

Pedagogia da presença:

• É fundamental que o educador se faça cada vez mais presente na vida do estudante, agindo sempre com compreensão e receptividade.

• Competência pessoal (agir com autonomia, solidariedade, discernimento e responsabilidade, descobrir-se, desenvolver a personalidade e a autoestima, construir seu Projeto de Vida)

• Integra as 4 dimensões, contribuindo para o desenvolvimento pleno do estudante e valorizando, no processo formativo, aspectos como a sociabilidade, a responsabilidade social, a afetividade, a sensibilidade, a criatividade e a subjetividade

• Demanda a criação de espaços democráticos de participação e escuta dos jovens, que superam a condição de receptores das ideias dos adultos e tornam-se autênticos protagonistas

No Protagonismo Juvenil o estudante:

• é sujeito das ações pedagógicas desenvolvidas na escola e responsável pelo aperfeiçoamento constante de sua formação e de sua prática.

• coloca em prática os conhecimentos adquiridos, de agir sobre o meio, habilitar-se para mundo do trabalho, adquirir uma profissão/ocupação);

• passa a atuar como sujeito das ações na escola, além de ser autor do seu projeto de vida.

• passa a ter domínio da leitura, da escrita, da expressão oral, do cálculo e da solução de problemas.

Educação Interdimensional:

• Processo contínuo de aprimoramento profissional.

• Envolvimento e o comprometimento de todos em momentos em que é possível expor dificuldades, discutir alternativas, descobrir novos caminhos e propor soluções,

• O jovem é estimulado a agir, avaliar e tomar decisões, sempre com autonomia, liberdade e responsabilidade.

• Racionalidade, afetividade, impulsividade

  corporalidade e transcendência

É um processo contínuo de aprimoramento profissional, sendo a materialização da educação ao longo da vida:

• Replicabilidade

• Corresponsabilidade

• Formação continuada

• Excelência em gestão

Envolve na responsabilização de toda a comunidade escolar pelo processo de aprendizagem do estudante:

• Excelência em gestão

• Corresponsabilidade

• Replicabilidade

• Protagonismo

Quais são os princípios do Programa de Ensino Integral?

• Protagonismo Infantil e Juvenil, Pedagogia da Presença, Educação Interdimensional e 4 Pilares da Educação.

• Protagonismo, Excelência em Gestão, Corresponsabilidade, Replicabilidade, e Formação Continuada.

A formação continuada é uma das premissas do PEI, ela pode ser entendida como:

• Processo contínuo de aprimoramento profissional.

• Processo de socialização da equipe e um importante momento para transmitir informes.

No Programa Ensino Integral, a gestão escolar direciona suas ações para o cumprimento das metas estabelecidas em seu Plano de Ação, o qual permite o acompanhamento das ações da escola, com o objetivo de melhorar a qualidade do trabalho da equipe escolar

• Replicabilidade

• Corresponsabilidade

• Excelência em gestão

• Formação continuada

troca de experiências bem-sucedidas entre as escolas do programa e também entre as demais escolas da rede. O objetivo é que essa prática possa promover o aprimoramento das ações pedagógicas, levando, assim, à melhoria da qualidade de ensino.

• Protagonismo

• Formação continuada

• Excelência em gestão

• Replicabilidade

Consideração nas relações da dimensão socioemocional, das inquietudes do corpo em desenvolvimento, dos desejos e projeção de futuro, bem como das formas de ser, estar e pensar.

• 4 pilares

• Educação interdimensional

• Pedagogia da presença

• Protagonismo