Quiz sobre Investigación-Acción

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál es una de las fases de la Investigación-Acción?

Fase de Evaluación

Fase de Análisis

Fase de Implementación

Fase de Diagnóstico

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué se requiere en la fase de Diagnóstico de la Investigación-Acción?

Generar conocimiento teórico

Sacar conclusiones del proceso de reflexión

Conocer el origen y evolución del problema

Establecer plan de axión

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué se debe hacer una vez conocida la realidad y delimitado el problema en la Investigación-Acción?

Identificar el origen de la situación

Incorporar aspectos no previstos en el plan

No relacionarse con otras personas implicadas

Cerrar el plan de acción de forma definitiva

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Cuál es la finalidad esencial de la fase de Acción en la Investigación-Acción?

Recopilar datos sin interpretarlos

Intervenir y poner en marcha cambios

Evitar el riesgo e incertidumbre

Realizar una acción lineal y mecánica

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

¿Qué se debe hacer en la fase de Reflexión o evaluación de la Investigación-Acción?

No sacar conclusiones organizadas

Poner en práctica el plan

Cerrar el proceso de investigación

Iniciar un nuevo proceso de identificación de necesidades

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 3 pts

¿Cuál es uno de los condicionantes esenciales para realizar una Investigación-Acción según Bartolomé?

Predisposición de los implicados

Realizar el proceso en poco tiempo

Clima de respeto y comprensión

Disponibilidad de recursos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

¿Qué se propone la Investigación-Acción como herramienta para el desarrollo profesional del docente?

Generar conocimiento teórico

Conocer mínimamente los planteamientos

Mejorar la realidad estudiada

Desvincular la teoría de la práctica

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