TV 5-CTST

SGK Tiếng Việt 5 được cấu trúc như thế nào?

• Tập một: 8 chủ điểm, dạy – học trong 18 tuần (16 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)
  Tập hai: 8 chủ điểm, dạy – học trong 17 tuần (15 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)

• Tập một: 8 chủ điểm, dạy – học trong 18 tuần (16 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)
  Tập hai: 7 chủ điểm, dạy – học trong 17 tuần (15 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)

• Tập một: 4 chủ điểm, dạy – học trong 18 tuần (16 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)
  Tập hai: 4 chủ điểm, dạy – học trong 17 tuần (15 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)

• Tập một: 4 chủ điểm, dạy – học trong 18 tuần (16 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)
  Tập hai: 3 chủ điểm, dạy – học trong 17 tuần (15 tuần bài mới + 2 tuần ôn tập)

Một chủ điểm trong SGK Tiếng Việt 5 gồm bao nhiêu bài học? Mỗi bài học dạy trong bao nhiêu tiết?

• 2 bài học (bài 1 dạy trong 4 tiết, bài 2 dạy trong 3 tiết)

• 4 bài học (bài 1 và bài 3 dạy trong 4 tiết; bài 2 và bài 4 dạy trong 3 tiết)

• 8 bài học (bài 1, bài 3, bài 5 và bài 7 dạy trong 3 tiết; bài 2, bài 4, bài 6 và bài 8 dạy trong 4 tiết)

• 8 bài học (bài 1, bài 3, bài 5 và bài 7 dạy trong 4 tiết; bài 2, bài 4, bài 6 và bài 8 dạy trong 3 tiết).

Hoạt động Khám phá và luyện tập trong bài học 4 tiết có những nội dung gì?

• 1. Đọc (tuần lẻ: truyện, tuần chẵn: thơ)
  2. Luyện từ và câu
  3. Viết

• 1. Đọc (tuần lẻ: thơ, tuần chẵn: truyện)
  2. Luyện từ và câu
  3. Viết

• 1. Đọc (tuần lẻ: truyện, tuần chẵn: thơ)
  2. Đọc mở rộng
  3. Viết

• 1. Đọc (tuần lẻ: thơ, tuần chẵn: truyện)
  2. Đọc mở rộng
  3. Viết

Trong bài học 4 tiết ở SGK Tiếng Việt 5 có điểm gì mới so với SGK Tiếng Việt 4?

• Có thêm hoạt động Cùng sáng tạo ở bài 1 và bài 3.

• Có thêm hoạt động Cùng sáng tạo ở bài 5 và bài 7.

• Có thêm hoạt động Cùng sáng tạo ở bài 1 và bài 5.

• Có thêm hoạt động Cùng sáng tạo ở bài 3 và bài 7.

Hoạt động Khám phá và luyện tập trong bài học 3 tiết ở tuần lẻ và tuần chẵn khác nhau ra sao?

• Tuần lẻ: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản thông tin → 2. Nói và nghe → 3. Viết
  Tuần chẵn: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản miêu tả → 2. Luyện từ và câu → 3. Viết

• Tuần lẻ: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản miêu tả → 2. Nói và nghe → 3. Viết
  Tuần chẵn: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản thông tin → 2. Luyện từ và câu → 3. Viết

• Tuần lẻ: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản thông tin → 2. Luyện từ và câu → 3. Viết
  Tuần chẵn: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản miêu tả → 2. Nói và nghe → 3. Viế

• Tuần lẻ: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản miêu tả → 2. Luyện từ và câu → 3. Viết
  Tuần chẵn: 1. Đọc: Đọc và trả lời câu hỏi văn bản thông tin → 2. Nói và nghe → 3. Viết

Nội dung Đọc mở rộng được thiết kế ở vị trí nào trong từng chủ điểm?

• Ở sau hoạt động Khám phá và luyện tập của bài 2 và bài 6

• Ở sau mỗi bài học, trước hoạt động Vận dụng

• Ở sau phần Đọc bài thơ của bài 3 và bài 7

• Ở sau hoạt động Khám phá và luyện tập của bài 3 và bài 7.

Nội dung Nói và nghe được thiết kế ở vị trí nào trong từng chủ điểm?

• Ở sau phần Đọc của bài 2.

• Ở sau phần Đọc của bài 6.

• Ở sau phần Đọc của bài 3 và bài 7.

• Ở sau phần Đọc của bài 2 và bài 6.

Hoạt động luyện câu cho HS được thiết kế bằng những hình thức nào?

• Viết câu; tích hợp với dạy đọc, viết, nói và nghe; các dạng bài tập: nhận diện và sử dụng câu, thêm các thành phần của câu

• Viết câu; thực hiện qua bài tập, tích hợp với dạy đọc, viết, nói và nghe; các dạng bài tập: nhận diện, sử dụng, luyện tập thực hành

• Nói và viết câu; thực hiện tích hợp qua các dạng bài tập: nhận diện – sử dụng từ và câu, đặt câu, dấu câu, hoàn thành câu

• Luyện tập viết câu; thực hiện ở bài tập luyện từ và câu; các dạng bài tập: nhận diện và sử dụng câu, các kiểu câu, dấu câu

Một kiểu bài Viết được hình thành qua các giai đoạn nào?

• 1. Nhận diện → 2. Lập dàn ý → 3. Quan sát, tìm ý → 4. Viết đoạn mở bài → 5. Viết đoạn kết bài → 6. Viết đoạn văn → 7. Viết bài văn → 8. Trả bài văn

• 1. Nhận diện → 2. Quan sát, tìm ý → 3. Lập dàn ý → 4. Viết đoạn mở bài → 5. Viết đoạn văn → 6. Viết đoạn kết bài → 7. Viết bài văn → 8. Trả bài văn

• 1. Nhận diện → 2. Quan sát → 3. Tìm ý, lập dàn ý → 4. Viết đoạn văn → 5. Viết đoạn mở bài → 6. Viết đoạn kết bài → 7. Viết bài văn → 8. Trả bài văn

• 1. Nhận diện, quan sát → 2. Tìm ý → 3. Lập dàn ý → 4. Viết đoạn văn → 5. Viết đoạn mở bài → 6. Viết đoạn kết bài → 7. Viết bài văn → 8. Trả bài văn