Acentuação

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3rd Grade

19 Qs

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Acentuação

Acentuação

Assessment

Quiz

Education

3rd Grade

Hard

Created by

FABIANNE FIDELES ARAUJO DE LIMA

FREE Resource

19 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a sílaba tônica da palavra "caneta"?

NE

CA

CA

TA

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante as férias de julho, João decidiu participar de um concurso cultural de redação. O tema era 'A aventura que mudou minha vida'. João lembrava-se com carinho de um acampamento no ano anterior onde, pela primeira vez, se sentiu independente e corajoso. Ele resolveu começar sua narrativa descrevendo a preparação para o acampamento, incluindo a escolha do local, a arrumação da mochila e a pesquisa sobre as atividades que iria realizar. No meio da narrativa, João contou as emoções que vivenciou durante as brincadeiras e histórias ao redor da fogueira. Ao final, ele refletiu sobre como aquela experiência o ajudou a crescer e a valorizar a amizade. Com base no texto fornecido e nos elementos essenciais de uma narrativa, identifique a parte que corresponde ao desfecho da história de João, onde ele faz uma reflexão sobre a importância da aventura e o impacto que ela teve em sua vida.

A parte do texto que corresponde ao desfecho da história de João é quando ele começa a narrativa descrevendo a preparação para o acampamento, a arrumação da mochila e a pesquisa sobre as atividades.

A parte do texto que corresponde ao desfecho da história de João é quando ele começa a sentir-se independente e corajoso durante o acampamento.

A parte do texto que corresponde ao desfecho da história de João é quando ele descreve a preparação para o acampamento, incluindo a escolha do local e a arrumação da mochila.

A parte do texto que corresponde ao desfecho da história de João é quando ele conta as emoções que vivenciou durante as brincadeiras e histórias ao redor da fogueira.

A parte do texto que corresponde ao desfecho da história de João é quando ele refletiu sobre como aquela experiência o ajudou a crescer e a valorizar a amizade.

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Escreva uma narrativa curta sobre um dia na escola, incluindo o começo, meio e fim da história. Lembre-se de usar palavras que expressem sentimentos e emoções ao contar a história.

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4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia a palavra 'cachorro'. Qual é a sílaba tônica dessa palavra e como ela deve ser acentuada? Explique.

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5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

No texto 'O gato preto é rápido', explique o que a palavra 'rápido' significa no contexto da frase.

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6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Escrever uma boa narrativa é mais do que apenas contar uma história. Requer a habilidade de estruturar eventos de forma lógica, introduzir personagens e conflitos que prendam a atenção do leitor e concluir com um desfecho que faça sentido e possa, possivelmente, inspirar ou comover. Considerando a complexidade inerente à construção de narrativas, explique como o emprego de técnicas como o uso de início em medias res, a progressão temática e o ponto de vista narrativo podem aprimorar a qualidade e o impacto emocional de uma narrativa no leitor ou interlocutor.

O emprego de técnicas como o uso de início em medias res, a progressão temática e o ponto de vista narrativo podem aprimorar a qualidade e o impacto emocional de uma narrativa no leitor ou interlocutor.

A progressão temática é importante, mas o uso de início em medias res e ponto de vista narrativo é dispensável para a qualidade da narrativa.

O uso dessas técnicas não tem influência significativa na recepção emocional da narrativa pelo leitor.

Inverter a ordem cronológica dos eventos e utilizar um ponto de vista onisciente são suficientes para tornar uma narrativa emocionalmente envolvente.

Somente o ponto de vista narrativo, independentemente das outras técnicas, pode garantir o impacto emocional desejado em uma narrativa.

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Imagine que você é um detetive de palavras e tem a missão de identificar a acentuação correta. Você recebeu uma lista com as palavras: 'lápide', 'último', 'fácil' e 'jóquei'. Sua tarefa é identificar a sílaba tônica de cada uma dessas palavras e classificá-las como oxítona, paroxítona ou proparoxítona. Além disso, você precisa justificar porque acentuou cada palavra da maneira que fez. Lembre-se, um bom detetive sempre explica seu raciocínio!

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