Evalución segundo trimestres 5°

Durante la Era de los Descubrimientos, un explorador navegó por el océano Atlántico y descubrió un nuevo continente. Este descubrimiento tuvo un impacto significativo en el intercambio de culturas y en la historia mundial. ¿Quién fue este explorador y cuál fue el continente que descubrió?

• A.    Cristóbal Colón - América.

• Vasco de Gama - África.

•    Marco Polo – Asia

• Ninguna de las anteriores

¿Cómo eran considerados los faraones en el Antiguo Egipto?

• Simples gobernantes.

• Dioses en la Tierra.

• Filósofos.

• Guerreros.

¿Cómo eran vistos los emperadores en la Antigua China?

• Simples gobernantes.

• Dioses en la Tierra.

• Mandatarios con el mandato del cielo.

• Guerreros

Luis es un niño interesado mucho por la historia en un museo observo esta imagen, la cual hace referencia a la escritura:

• Inglesa

• China

• Español

• Jeroglíficos

 ¿Cuál fue el foco principal de ambas revoluciones?

• Lucha e independencia de colonias y derrocar la monarquía.

• Expandir territorios coloniales.

• Conquistar nuevas tierras.

• Apoyar a la corona británica.

¿Qué periodo de mayor inestabilidad y violencia siguió a una de las revoluciones?

• La Revolución Americana.

• La Revolución Francesa.

• Ambas revoluciones.

• Ninguna de las revoluciones.

"El uso de los recursos naturales puede ser sostenible o insostenible. El uso sostenible implica utilizar los recursos de manera que se puedan regenerar y estar disponibles para las futuras generaciones. Un ejemplo de uso sostenible es la reforestación, donde se plantan nuevos árboles para reemplazar a los que se han talado. En contraste, el uso insostenible implica la explotación excesiva de los recursos, lo que puede llevar a su agotamiento. Un ejemplo de uso insostenible es la sobreexplotación de los combustibles fósiles, que no pueden regenerarse en un tiempo razonable."

¿Qué implica el uso sostenible de los recursos naturales?

• Utilizar los recursos de manera que se agoten rápidamente.

• Utilizar los recursos de manera que se puedan regenerar y estar disponibles para las futuras generaciones.

• Ignorar la regeneración de los recursos.

• Utilizar solo recursos no renovables.

"La conservación de los recursos naturales es fundamental para garantizar su disponibilidad a largo plazo. Las estrategias de conservación incluyen el uso eficiente de los recursos, la reducción de desperdicios y la protección de los ecosistemas naturales. La gestión sostenible implica planificar y regular el uso de los recursos de manera que se equilibren las necesidades humanas con la protección del medio ambiente. La adopción de energías renovables, como la solar y la eólica, y la implementación de políticas de reforestación son ejemplos de prácticas de gestión sostenible."

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de práctica de gestión sostenible?

• Uso de combustibles.

•  Implementación de políticas de reforestación.

• Deforestación masiva.

• Explotación de petróleo.

Ricardo observo en un libro las siguientes imágenes, estas hacen referencias a:

• Lluvias, terremotos e inundaciones.

• Fenómenos naturales.

• Casas caídas.

• Lugares deshabitados.

En la ciudad de Libertad, vive un grupo de amigos que valoran mucho sus derechos. Uno de ellos, llamado Juan, siempre ha sido muy bueno para expresar sus ideas y opiniones. Un día, en la escuela, el maestro les pidió a todos los estudiantes que compartieran sus pensamientos sobre un nuevo proyecto escolar. Juan levantó la mano y compartió su idea con entusiasmo.

¿Qué derecho está utilizando Juan cuando comparte sus ideas y opiniones en la escuela?

• Derecho a la vida.

• Derecho a la libre expresión.

•   Derecho a la alimentación.

• Derecho a la vivienda.