ASESMEN DIAGNOSTIK MATEMATIKA FASE C

ASESMEN DIAGNOSTIK MATEMATIKA FASE C

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

OH MY KSSM ADD MATHS!!

OH MY KSSM ADD MATHS!!

Professional Development

10 Qs

TIU 13

TIU 13

Professional Development

14 Qs

PRESTES

PRESTES

Professional Development

10 Qs

TIU 22 Logika Matematika

TIU 22 Logika Matematika

Professional Development

12 Qs

FUNGSI KUADRAT

FUNGSI KUADRAT

Professional Development

15 Qs

Peluang (bagian 1)

Peluang (bagian 1)

12th Grade - Professional Development

12 Qs

NUMERASI SDN SUKAJADI

NUMERASI SDN SUKAJADI

KG - Professional Development

10 Qs

Literasi dan Numerasi

Literasi dan Numerasi

University - Professional Development

10 Qs

ASESMEN DIAGNOSTIK MATEMATIKA FASE C

ASESMEN DIAGNOSTIK MATEMATIKA FASE C

Assessment

Quiz

Mathematics

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

Irwan Irwan

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan yang benar berikut ini adalah…….

Angka satu termasuk bilangan prima

Bilangan prima adalah bilangan ganjil

Bilangan selain prima disebut bilangan komposit

Bilanga bulat bagian dari bilangan cacah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Dekomposisi bilangan artinya adalah ......

Mengurai bilangan

Menyusun bilangan

Mengatur bilangan

Nilai tempat bilangan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apa itu pembelajaran matematika di SD?

ilmu matematika yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif, sikap dan keterampilan siswa SD

ilmu matematika yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar untuk meningkatkan segi kognitif dan keterampilan siswa SD

ilmu matematika sederhana yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif dan keterampilan siswa SD

ilmu matematika sederhana yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif, sikap dan keterampilan siswa SD.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penggunaan metode yang tepat akan menentukan efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Beberapa metode yang dapat dipilih guru dalam mengajarkan matematika antara lain adalah KECUALI ......

CBSA

ceramah

Inquiry

eksperimen

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam menyelesaikan masalah pada soal cerita matematika melalui tahapan pemecahan masalah yaitu:1) Memahami masalah, 2) membuat rencana/cara penyelesaian masalah, 3) menjalankan rencana/menyelesaikan masalah, 4) melihat kembali/recek, ini merupakan Teori Belajar  yang dikemukakan oleh .....

Piaget

Gagne

Thorndike

Polya

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Pendekatan pembelajaran matematika terdiri dari KECUALI ....

ekspositori

realistik

kontruktivisme

open ended

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

FPB adalah .........................

Faktor persekutuan terbesar

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari persekutuan

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari kelipatan bilangan

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari suatu bilangan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?