CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN SAU TẬP HUẤN,BỒI DƯỠNG SÁCH GIÁO KHOA

Câu 1. Tư tưởng biên soạn chủ đạo của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo là

• A. đổi mới và sáng tạo, tích cực hoá hoạt động của HS, chú trọng dạy học tích hợp.

• B. kế thừa SGK hiện hành, chú trọng cung cấp kiến thức cho HS, biên soạn theo hướng mở.

• C. đổi mới và sáng tạo, bám sát Chương trình GDPT 2018, phân biệt rõ nội dung lịch sử và địa lí.

• D. kế thừa SGK hiện hành, tích cực hoá hoạt động của HS, biên soạn theo hướng đóng.

Câu 2. Mạch nội dung trong chương trình Lịch sử và Địa lí 5 theo Chương trình GDPT 2018 gồm

• A. thế giới và khu vực.

• B. Việt Nam và khu vực.

• C. thế giới, khu vực và Việt Nam.      

• D. Việt Nam và các vùng miền.

Câu 3. Cấu trúc của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo gồm bao nhiêu chủ đề?

• A.3

• B.4

• C.5

• D.6.

Câu 4. Tiếp cận nĕng lực là điểm nổi bật của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo, điều này không được thể hiện qua

• A.     Hệ thống câu hỏi phát triển nĕng lực trong các bài học.

• A.     Hệ thống thông tin phong phú để giáo viên truyền tải đến học sinh.

• A.     Hệ thống tư liệu đa dạng, phong phú cho học sinh khai thác.

• A.     Chú trọng sự hài hoà giữa kênh chữ và hệ thống tư liệu kèm theo.

Câu 5. Trình tự đúng của việc triển khai một bài học trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo là

• A.     Khởi động – Khám phá – Luyện tập – Vận dụng.

• A.     Dẫn nhập – Hình thành kiến thức mới – Củng cố – Luyện tập.

• A.     Mở đầu – Khám phá – Luyện tập – Vận dụng.

• A.     Mở đầu – Khám phá – Củng cố – Vận dụng.

Câu 6. Đặc điểm nào dưới đây không phải là điểm mới của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo?

• A.     Tiếp cận theo định hướng phát triển nĕng lực và phẩm chất.

• A.     Đảm bảo các yêu cầu cần đạt theo Chương trình GDPT 2018.

• A.     Tách riêng phần Lịch sử và phần Địa lí.

• A.     Chú trọng tích hợp nội môn và liên môn.

Câu 7. Phần Khởi động trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo có tác dụng

• A.  Tạo hứng thú và xác định nhiệm vụ học tập cho học sinh.

• A. Giúp học sinh hình thành kiến thức, kỹ năng trong học tập.

• A. Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức, rèn luyện kỹ năng

• A.  Minh hoạ và làm rõ hơn nội dung bài học.

Câu 8. Phần “Hướng dẫn ôn tập” trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo có đặc điểm gì?

• A.  Nội dung phần lớn là bài tập dạng trắc nghiệm.

• Nội dung được chia theo hai học kì.

• A. Nội dung tập trung vào ôn tập cuối năm.

• A.  Nội dung bố trí ở giữa và cuối sách.

Câu 9. So với SGK theo Chương trình GDPT 2006, ý nào dưới đây không phải là nội dung mới của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo theo Chương trình GDPT 2018 là

• A.  Chung tay xây dựng thế giới.

• A.  Các nước láng giềng.

• A.  Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á.

• A.  Các chủng tộc trên thế giới.

Câu 10. Ý nào dưới đây đúng với cấu trúc của SGK Lịch sử và Địa lí 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo?

• Gồm 6 chủ đề với 26 bài học và phần Hướng dẫn ôn tập.

• A.     Gồm 5 chủ đề với 26 bài học và phần Hướng dẫn ôn tập.

• Gồm 6 chủ đề với 25 bài học và phần Hướng dẫn ôn tập

• A.     Gồm phần Mở đầu, 6 chủ đề với 27 bài học.