SOAL FORMATIF PELATIHAN KURMER

1.      Menurt KH Dewantara “ Anak anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri “ apakah tugas bapak ibu sebagai pendidik dalam mendidik murid-murid di kelas?

• a.      Mengajar sampai murid-murd pintar

• b.      Mengarahkan murid-murid agar rajin belajar

• c.      Merawat dan menuntun tumbuh kembangnya kodrat anak itu.

2.      Manakah di bawah ini yang bukan merupakan landasan dirubahnya kuriklum 2013

• a.      Beban materi ditnaggung peserta didik terlalu banyak

• b.      Isi kuriklum kurang selaras

• c.      Kebijakan pemerintah setelah covid-19

3.      “ teach  how to learn “

• a. Kita akan berusaha mengantarkan murid belajar dengan berbagai keadaan

• b.      Kita akan berusaha mengajar murid-murid dalam satu kelas.

• c.      Menjadikan sekolah menjadi alat untuk mewujudkan mimpi murid-murid kita.

4.      Tahapan setelah pembisaan adalah ….

• a. Pelaksanaan

• b.      Penyadaraan

• c.Pembimbingan

5.      Yang harus ada dalam komponen modul adalah …

• a.      TP.ATP. ASESMENT , KONTEN

• b.      TP. ATP MAETERI, MEDIA

• c.      TP. ATP, ASESMEN, MEDIA

6.      Dalam kuriklum Merdeka ada dua macam bentuk penilaian yaitu …

• a.      Formatif dan sumatif

• b.      Induktif dan edukatif

• c.      Sumatif Tengah semester dan sumatif akhir semester.

7.      Pilihan ganda adalah contoh Teknik penilaian ….

• a.      Tes tulis

• b.      Observasi

• c.      Portofolio

8.      Sumber nilai rapor hasil dari penilaian

• a.      Assessment formatif dan sumatif ,

• b.      Assessment sumatif Tengah semester dan akhir semester

• c.      Komulatif nilai formatif.

9.      Data Kuantitatif dalam Raport adalah ….

• a.      Angka yang didasarkan pada hasil assesmen sumatif.

• b.      Informasi digunakan sebagai umpan balik untuk perbaikan pembelajaran

• c.      Informasi yang diberikan dari orang tua kepada guru

10.      Dalam Profil Pelajar Pancasila ada 6 dimensi adalah …

• a.      Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Esa dan berakhlakul mulia, berkhebinekaan global, gotong royong, mandiri, kreatif serta pintar

• b.      Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Esa dan berakhlakul mulia, berkhebinekaan global, gotong royong, mandiri, kreatif serta bernalar kritis

• c.      Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Esa dan berakhlakul mulia, berkhebinekaan global, gotong royong, mandiri, cerdas serta bernalar kritis