Quiz Kurikulum Merdeka

Tahap pertama dalam proses penyusunan perencanaan pembelajaran adalah.....

• Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

• Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

• Menyusun Tujuan Pembelajaran

• Menganalisis Capaian Pembelajaran

Urutan proses penyusunan perencanaan pembelajaran yang tepat adalah...

• Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen, Menyusun ATP, Menyusun TP, Menganalisis CP

• Menganalisis CP, Menyusun ATP, Menyusun TP, Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

• Menganalisis CP, Menyusun TP, Menyusun ATP, Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

• Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen, Menganalisis CP, Menyusun TP, MenyusunATP

Berikut ini adalah alternatif untuk merumuskan TP, kecuali ....

• Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP

• Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup Materi’ pada CP

• Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP

• Memodifikasi CP yang ada sesuai dengan kondisi peserta didik

Berikut ini adalah pertimbangan dalam menyusun ATP, kecuali....

• Alur tujuan pembelajaran perlu dikembangkan secara kolaboratif

• Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan

• Alur tujuan pembelajaran yang disediakan pemerintah adalah mutlak. Urutan tujuan pembelajaran ditunjukkan dengan nomor atau huruf, namun pendidik atau satuan pendidikan tidak dapat mengubah atau tidak dapat memodifikasi sesuai dengan kebutuhan

• Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran

Asesmen yang digunakan untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran adalah....

• Asessmen sumatif

• Asesmen di awal pembelajaran

• Asesmen di proses pembelajaran

• Asesmen formatif

Salah satu manfaat asesmen formatif bagi pendidik adalah....

• untuk menentukan nilai rapor

• untuk merefleksi strategi pembelajaran yang digunakan

• menentukan langkah-langkah yang perlu diambil siswa dirumah untuk meningkatkan hasil belajar

• untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran

Untuk mengetahui apakah peserta didik telah berhasil mencapai TP, pendidik perlu menetapkan kriteria yang disebut....

• KKM

• KKTP

• ATP

• LKPD

Berikut ini adalah yang tidak termasuk kebutuhan belajar murid adalah.......

• Kesiapan belajar

• Minat

• Profil belajar

• Produk

Tujuan pembelajarannya adalah menciptakan puisi, diferensiasi yang dilakukan dengan memberikan pilihan peserta didik menyampaikan puisinya dengan cara: (1) menuliskan puisi dalam kertas; (2) membacakan puisi ciptaannya di depan kelas; (3) membacakan puisi ciptaannya dengan merekam dalam bentuk video; (4) membacakan puisi ciptaannya dengan musikalisasi; Strategi pembelajaran berdiferensiasi yang digunakan pada contoh diatas adalah diferensiasi....

• Konten

• Proses

• Produk

• Konten dan Proses

Perhatikan gambar berikut ini !

Bentuk pendekatan untuk menentukan ketercapaian pembelajaran tersebut adalah.....

• Rubrik

• Deskripsi

• Skala atau interval

• Persentase