PEMBINAAN ITEM BERKUALITI

Definisikan Penilaian

• Proses menentukan prestasi pelajar berdasarkan standard tertentu

• Instrumen yang digunakan untuk mengukur pencapaian pelajar

• Pengumpulan data dan bukti pembelajaran secara sistematik dan berterusan

• Pemarkahan yang diberi berdasarkan instrumen pengujian kepada pelajar

Pilih maklumat yang BETUL tentang 'kepentingan penilaian'

• Mengetahui prestasi semasa pelajar

• Merancang aktiviti PdP yang tersusun

• Menentukan pelajar telah cukup bersedia untuk ke tahap seterusnya

• Menentukan pencapaian pelajar terhadap hasil pembelajaran khusus

Kenal pasti elemen - elemen yang BETUL dalam prinsip pentaksiran dan penilaian

• Perlu mencabar minda pelajar

• Mempunyai kesahan, kebolehpercayaan dan keadilan

• Melibatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi secara menyeluruh

• Tidak membebankan pensyarah dan pelajar

Pilih komponen yang BETUL dalam Domain Psikomotor

• Set

• Responding

• Guided Response

• Receiving

Amalan baik bagi masa menjawab yang diberi kepada pelajar adalah 2 hingga 3 gandaan masa yang diambil oleh pensyarah dalam menjawab soalan

• BETUL

• SALAH

Berikan maksud 'Akur Spesifikasi' dalam ciri-ciri item yang baik

• Item yang dibina adalah dalam cakupan kurikulum

• Item dibina mengikut JSU / FEIST

• Item dibina mengikut domain taksonomi

• Item yang dibina boleh dijawab oleh semua pelajar

Penilaian Berterusan (PB) yang dijalankan mengikut ketetapan dalam kurikulum adalah ......

• Pentaksiran Formatif

• Pentaksiran Sumatif

• Pentaksiran Alternatif

Penjajaran antara domain hasil pembelajaran, kaedah penyampaian dan kaedah penilaian adalah dikenali sebagai .....

• Penjajaran MQF

• Penjajaran OBE

• Penjajaran Konstruktif

• Penjajaran Formatif