Өщзокоплльадлм

Ғылым ретінде информатиканы оқытудың мақсаты:

• A) шынайы информатиканы оқыту процесінде пайда болатын заңдылыңтарының негізінде құбылыстар мен үдерістерді сипаттау, түсіндіру, баяндау

• B) зерттеу пәні болып табылатын заңдылықтарының негізінде құбылыстар мен процестерді сипаттау, түсіндіру, баяндау

• C) информатиканы оқыту үдерісінде құбылыстар мен процестерді сипаттау, түсіндіру, баяндау

• D) информатиканы оқыту объектісі ретінде құбылыстар мен процестерді сипаттау, түсіндіру, баяндау

• Е) информатиканы оқыту үдерісінде пайда болатын заңдылықтарының негізінде құбылыстар мен үдерістерді сипаттау, түсіндіру, баяндау.

Информатиканы оқыту әдістемесі бұл -

• A) информатиканы оқыту үдерісінің заңдылықтарын қарастырытын педагогиканың бөлімі

• B) мектептегі информатика курсының аса маңызды мазмұнды әдістемелік ерекшеліктері жайлы ғылым

• C) информатика курсымен ғылымға енген жаңа бөлім

• D) орта мектеп проблемаларын қамтитын информатиканың бір тармағы

• Е) мектептегі оқу процесінде ЭЕМ-ның қолданылуын программалық, техникалық, оқу-әдістемелік және ұйымдастырылуын қамтамасыз етуді зерттейтін ғылым.

Информатиканы оқыту әдістемесі алдында қойылған міндеттерге кірмейтін тұжырымды көрсетіңіз

• информатиканы оқыту мақсатын анықтау

• жалпы білім беретін пәннің мазмұнын және орнын орта мектептің оқу жоспарына сәйкес анықтау

• мектепте пәнді оқытудың ұтымды әдістері мен оқыту түрлерін жасап, ұсыну

• оқытудың ұйымдасқан формасын ұсыну (оқулықтар, бағдарламалық кұралдар, техникалық құралдар және т.б.)

• жастардың жалпы ақпараттық мәдениеттілігін қамтамасыз ету

Қате тұжырымды көрсет.

• мемлекеттік программа ҚР Білім және ғылым министрлігімен бекітіледі

• авторлық программа авторлар тобымен (немесе жеке адам) жасалады бір деңгей жоғары облыстық білім беру инстанциямен бекітіледі

• программаны әр мүғалім өзі жасайды

• программа - мемлекеттік, авторлық және жекеше программа болып бөлінеді

• жекеше программа мемлекеттік программаны негізге алып, оған өзгертулер енгізе отырып, нақты бір мектептің материалдық базасының оқу процесіне енгізу ерекшеліктерін ескере отырып жасалады

М. П. Лапчиктің тұжырымдамасында ... келтірілген.

• информатика пәнін оқыту құрылымы

• болашақ информатика мұғалімдерін жоғары оқу орындарында даярлаудың үлгілері

• информатика пәнін оқыту әдістері

• информатика пәнін оқыту құрылымы мен болашақ инфор- матика мұғалімдерін жоғары оқу орындарында даярлаудың үлгілері

• информатика пәнін оқыту мәселелері

Қазіргі кезде Информатиканы оқытудың қандай кезеңдері бар?

• пропедевтикалық, базалық, кәсіпке баулу

• даярлық, базалық, тереңдетілген

• ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау

• базалықтың бастамасы, базалықтың өзі, кәсіпке баулу

• бастауыш мектеп, орта мектеп, негізгі мектеп

Қазақстан Республикасы информатикадан мемлекеттік білім беру стандарты алғаш рет қай жылы бекітілді?

• 1985

• 2002

•           2003

• 2004

• 1998

«Компьютерлік сауаттылық» дегенді қалай түсінесіз?

• алгоритм құра білу

• компьютерде сурет салу

• компъютерде оқу, жазу, сурет салу, есептеу, дыбыстар жазу, ақпаратты іздеу, программамен жұмыс істей білу біліктілігі

• ақпаратпен жұмыс істеу біліктілігі

• компьютерде жұмыс істеу біліктігі

Информатика саласынан оқушыларға білім беру мақсатының даму эволюциясының дұрыс схемасын көрсетіңіз:

• алгоритмдік мәдениет-»ақпараттық мәдениет-»компью- терлік сауаттылық

• алгоритмдік мәдениет-» компъютерлік сауаттылық-» ақпараттық мәдениет

• ақпараттық мәдениет-»алгоритмдік мәдениет-»компьютерлік сауаттылық

• компьютерлік сауаттылық-»алгоритмдік мәдениет-»ақпа- раттық мәдениет

• ақпараттық мәдениет-»қомпьютерлік сауаттылық-»алго- ритмдік мәдениет

Ақпараттық сауаттылықтың пайда болуына не себеп болды деп ойлайсыз?

• коммуникациялық технологияның дамуы

• ақпараттық-коммуникациялық технологияның дамуы

• интернет желісінің іске қосылуы

• коммуникативтік байланыстарды дамыту

• желілік құрылғылардың пайда болуы