DIAGNOSA AWAL

Apabila materi pelajaran diberikan dalam bentuk gambar, saya mudah untuk mengingatnya

• Selalu

• Kadang-Kadang

• Tidak Pernah

Jika ada buku pelajaran yg ada gambarnya, saya lebih senang memperhatikan gambarnya dibandingkan tulisannya

• Selalu

• Kadang-Kadang

• Tidak Pernah

Saya lebih suka membaca buku teks daripada mendengar penjelasan dari guru atau teman

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya lebih suka membaca buku teks daripada mendengar penjelasan dari guru atau teman

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya merasa frustasi ketika saya tidak dapat mencatat apa yg dijelaskan oleh guru

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya merasa frustasi ketika saya tidak dapat mencatat apa yg dijelaskan oleh guru

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya dapat memahami pelajaran walaupun tanpa membaca buku asalkan saya mendengarkan penjelasan guru dengan baik

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya senang memberikan penjelasan kepada orang lain

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya selalu berpartisipasi ketika ada diskusi kelompok dalam pembelajaran

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah

Saya lebih senang melaporkan tugas yang diberikan guru secara lisan daripada tulisan

• selalu

• kadang-kadang

• tidak pernah