Untitled Quiz

¿Cuál es uno de los propósitos del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes?

• Profundizar en la historia de la educación pública

• Discutir y reconfigurar la evaluación formativa

• Realizar actividades deportivas

• Aprender sobre arte contemporáneo

¿Qué elementos se sugiere considerar al comparar la evaluación formativa antes y después de la Nueva Escuela Mexicana?

• Características, responsabilidades de alumnas y alumnos, finalidades

• Dimensiones, herramientas utilizadas, usos de la evaluación formativa

• Momentos en los que se realiza, responsabilidades de maestras y maestros, otros aspectos

• Características, momentos en los que se realiza, dimensiones que considera

¿Qué importancia tienen las aportaciones de la evaluación formativa en los ajustes al Programa analítico y la planeación didáctica?

• No tienen importancia

• Ayudan a mantener todo igual

• Son fundamentales para mejorar la práctica docente

• Solo son útiles para la administración escolar

¿Qué se busca evitar y erradicar en las escuelas según el Plan de Estudio 2022?

• La interacción social

• La diversidad cultural

• La participación de las familias

• La discriminación y el racismo

¿Qué se sugiere hacer al final de la sesión para reflexionar en colectivo?

• Reflexionar sobre las experiencias compartidas

• Compartir experiencias de vida

• Realizar una actividad física

• Ver una película educativa

¿Cómo concibe la interculturalidad crítica a la escuela?

• como Ideales de una sociedad homogénea

• Como el lugar privilegiado para la educación transformadora

• como rasgos de una sociedad autoritaria

• como valores democráticos, con perspectiva única

Según Tubino (2004), ¿cómo define la interculturalidad crítica?

• Un concepto teórico

• Una categoría teórica

• Una idea abstracta

• Una propuesta ética

¿Por qué los compañeros de Ana pensaban que era de otro país?

• Por su vestimenta

• Por su forma de hablar

• Por sus rasgos o características

• Por su lugar de nacimiento

¿Cuáles son las dimensiones de la evaluación formativa?

• Las diferencias culturales de todos los alumnos

• Los instrumentos y las herramientas educativas

• la referente a los alumnos y alumnas, y la vinculada a docentes y sus actividades

• Las acciones que fomentan la diversidad cultural

¿Por qué es importante tomar acciones para reconocer la diversidad de formas de vida según las orientaciones?

• Para identificar las relaciones desiguales entre grupos, culturas e identidades

• Para fomentar la exclusión de ciertos grupos

• Para promover la uniformidad cultural

• Para mantener la segregación cultural