MIDCSG10/1

MIDCSG10/1

10th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Unit 7 - โลหะนอกกลุ่มเหล็ก

Unit 7 - โลหะนอกกลุ่มเหล็ก

10th Grade

20 Qs

Unit 11 - พลาสติก

Unit 11 - พลาสติก

10th Grade

20 Qs

ตอบคำถามเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

ตอบคำถามเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

9th - 12th Grade

20 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.2

วิทยาการคำนวณ ม.2

10th - 12th Grade

20 Qs

Quiz บทที่ 2

Quiz บทที่ 2

10th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบเครื่องวัดไฟฟ้า

แบบทดสอบเครื่องวัดไฟฟ้า

9th - 12th Grade

20 Qs

คำถามเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์

คำถามเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์

9th Grade - University

15 Qs

เทคโนโลยีน่ารู้

เทคโนโลยีน่ารู้

7th - 12th Grade

20 Qs

MIDCSG10/1

MIDCSG10/1

Assessment

Quiz

Instructional Technology

10th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Raisin pulpinyo

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณเป็นแนวคิดที่กระตุ้นให้นักเรียนมีการจัดการกับการคิดที่เป็นลำดับขั้นตอน การคิดในรูปแบบนี้มีประโยชน์อย่างไรกับนักเรียน

นักเรียนเป็นนักคอมพิวเตอร์ที่ดี

นักเรียนมีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

นักเรียนสามารถจดจำข้อมูลได้จำนวนมาก

นักเรียนตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้

นักเรียนสามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สถานการณ์ใดต่อไปนี้ใช้หลักการคิดเชิงคำนวณประยุกต์ใช้แก้ปัญหา

แม่ค้าลดราคาสินค้าให้เฉพาะลูกค้าประจำ

นักเรียนท่องจำโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์เพื่อสอบ

คนขับรถบัสขับรถออกนอกเส้นทางเพราะหนีตำรวจ

ร้านอาหารเปิดปิดตามอารมณ์ของเจ้าของร้าน

คุณหมอใช้ผลวิเคราะห์การตรวจเลือดพิจารณาการรักษา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

การซ่อมรถ

การเตรียมสอบ

การทำอาหาร

การเขียนเกมส์

ประยุกต์ใช้ได้กับทุกสถานการณ์

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณใดที่ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น โดยไม่ต้องคำนึงถึงองค์ประกอบรอบๆและทำให้สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงประเด็นและรวดเร็ว

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการคิดสับซ้อน

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

แนวคิดการหารูปแบบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การนำปัญหามาแยกย่อยหาส่วนสำคัญและหาต้นเหตุของปัญหาด้วยวิธีการแยกเนื้อหาออกเป็นส่วนๆสามารถเปรียบเทียบได้กับสถานการณ์ใด

การแยกชิ้นส่วนล้อรถเพื่อทำการซ่อม

การแยกเด็กผู้หญิงออกจากผู้ชาย

การแยกแก้วออกจากจานเผื่อล้าง

การแยกน้ำและน้ำแข็งออกจากกัน

การแยกเส้นก๋วยเตี๋ยวกับน้ำซุป

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

รถยางแตกไม่สามารถขับต่อไปได้ควรใช้แนวคิดเชิงคำนวณแนวทางใดในการแก้ไขปัญหาให้เร็วที่สุข

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการคิดสับซ้อน

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

แนวคิดการหารูปแบบ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดใช้การแก้ไขปัญหาด้วยการออกแบบลำดับขั้นตอนได้ถูกต้องที่สุด

ขั้นตอนเติมลมรถเริ่มด้วยเปลี่ยนล้อ

ขั้นตอนปิดแก๊สควรปิดที่วาล์วแก๊สทันเมื่อเลิกใช้

ขั้นตอนเปิดแอร์กดสวิตช์และปรับอุณหภูมิ

ขั้นตอนหุ้งข้าวใส่น้ำและตั้งไฟ

ขั้นตอนเปลี่ยนหลอดไฟใส่หลอดไฟขณะสวิตซ์เปิดอยู่

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?