12 нуска

1. Мұғалім қызметінің инновациялық бағыттылығы

• А) психологиялық-педагогикалық зерттеулердің нәтижесін педагогикалық қызметтің тәжірибесіне ендіру

• В) педагогикалық іс-тәжірибесіне ендіру

• С) Оқушының оқу материалын меңгеру терендігін байқау

2.Мұғалім өз пәнінен оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін - өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту және өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей

• А) іс-әрекет пен мінез құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей

• В) пайымдаушы-әдісқойлық стилы

   

• С) сабақты зерттеу

3.Мұғалім педагогикалық іс-әрекет құралдары мен тәсілдерін пайдалануда ескішілдік танытатын стиль

• А) іс-әрекет пен мінез құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей

• В) пайымдаушы-әдісқойлық стилі

   

• С) сабақты зерттеу

   

4. Мұғалім сабақты жоспарлауды

• А) әрбір жеке сабақтың тақырыптық жоспарға сәйкестігін нақтылаудан бастауды

• В) оқушының жеке дара бейімділіктері мен қабілеттерін байқау

   

• С) пайымдаушы-әдісқойлық стилі

5. Мұғалім тәжірибесі аймағында білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастықтағы педагогикалық тәсіл

• А) сабақты бастау

• В) сабақты жоспарлау

• С) сабақты зерттеу

6.Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік

• А) оқушының жеке дара бейімділіктері мен қабілеттерін байқау

• В) оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау

• С) оқушының материалды түсінуін, жұмыс қарқынын байқау

7. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторларының бірі?

• А. Оқушыларға мұғалім қоятын талаптардың білуі

• В. Оқушының өз қалағанын айтатынын мұғалімнің білуі

• С.Мұғалімнің сыныпта не болу керек екенін түсінуі

• D.Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

8. .Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы? 

• A) Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бір ма?

• B) Осы пікірді кім толыктыра алады?

• C) Көмектесе алатындар бар ма?

• D) Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

   

9. Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге сұрақ түрі? 

• А.сынақтан өткізі

• В. нұсқама беру

• С. түрткі болу

• Д. басқаға бақыттау

10. Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі? 

• A) әңгіме-дебат

• B) құрылымдалған эңгіме

• C) зерттеушілік әңгіме

• D) кумулятивтік әңгіме