Fundamentos de Neuroeducación

Factores como la alimentación, la calidad del sueño, el entorno socioeconómico y cultural, las lesiones cerebrales, la genética, y los aprendizajes previos consolidados ejercen influencia en el cerebro y por ende, la manera en que aprende.

• Verdadero

• Falso

La capacidad del cerebro para guardar información es limitada y poco maleable

• Verdadero

• Falso

Aprendemos más y mejor en interacción y cooperación social porque el cerebro  está diseñado para vivir y convivir en sociedad.

• Verdadero

• Falso

•Un nivel alto de estrés provoca un impacto negativo en el aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

Las emociones y el estado de ánimo no afectan de manera significativa al cerebro y sus funciones.

• Verdadero

• Falso

La música y el arte no transforman el cerebro y tampoco favorecen una experiencia más efectiva de aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

Las experiencias directas y multisensoriales propician que las personas aprendan mejor

• Verdadero

• Falso

Los ejercicios y el movimiento no están conectados con el aprendizaje

• Verdadero

• Falso

Está científicamente comprobado que solo usamos el 10% de nuestro cerebro

• Verdadero

• Falso