100 пед психолог

М.И.Лисина қалыпты даму жағдайында мектепке дейінгі жас кезеңінде бала мен ересек адам қарым-қатынасының үш нысаны ауысатындығын көрсетті.

• Жағдайдан тыс тұлғалық, Жағдайдан тыс танымдық, Жағдайлық іскерлік

• Жағдайдан тыс өміршілік, Жағдайдан тыс мәңгілік

• Жағдайдан тыс нанымдық, Жағдайдан тыс жағдаяттық, Жағдайдан тыс арманшылдық

Мектепке дейінгі кезеңнің жетекші іс-әрекеті.

• Еңбек

• Оқу

• Рольдік ойын

Меланхолик типіне тән белгі

• Пысық, оңтайлы

• Тұйық, сезімтал

• Шапшаң, белсенді

Суицидке ұшырау себептері.

• Психикалық аурулар, жеке өміріндегі сәтсіздіктер

• Бақытты ғұмыр кешу, өміршеңдігі

• Мектепке деген қызыңушылық, өзіндік тәрбие

Суицидке ұшырау себептері.

• Баланың физикалық дамуы

• Қоршаған адамдармен түсініспеушілік, бақытсыз махаббат

• Қоршаған адамдардың алғырлығы, ойы

«Суицид» мәселесін шешудің бір жолы психологтың психотерапиялық әдістерімен байланысты.

• Тікелей, танымдық, өзімшілдік

• Мектепшілдік, ұжымдық, әрекеттік

• Диагностикалық, коррекциялық, кеңес беру

Суицидтің алдын алу үшін психологтың атқаратын іс-шаралары

• Таным, орта

• Дәріс, семинар

• Уақыт, еңбек

Суицидтің жүзеге асатын негізгі жолдары

• Нағыз, жасырын, демонстративті

• Толық, таным, мүмкін

• Ақиқатсыз, ашық, толық

Сипатына қарай бөлінетін психокоррекцияның түрлері

•  Ырықты, ырықсыз

• Симптомды, қаузалды 

   

• Мезгілсіз, жылдам

Сангвиник типіне тән белгі.

• Тұйық,тұрақсыз

• Пысық,оңтайлы

• Сезімтал, ақкөңіл