Методика 7

1. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы:

• Бақылау
• Сындарлы
• Талқылау
• Жүйелілік

2. Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

• Сынақтан өткізу
• Түрткі болу
• Бірізділік
• Жүйелілік

3. Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

• Сайтта ақпаратты жариялау
• Бітімге келісімге қол жеткізу
• Бірізділік пен жүйелілік
• Сенімділік

4. Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

• Жүйелілік
• Мақсаттылық
• Жоспарлау
• Модельдеу

5. Оқуды даралауды шешуші критериі:

• Оқушыны бағалау
• Оқушыны оқыту
• Оқушыны мақтау, алғыс жаудыру
• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

6. Өткен материалға оралу, ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

• Түрткі болу
• Сынақтан өткізу
• Төмен дәрежелі
• Жоғары дәрежелі

7. Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жақын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

• Эпизотты
• Танымдық даму
• Тәрбие әдісі
• Пікірталас

8. Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

• Төмен дәрежелі
• Жоғары дәрежелі
• Сынақтан өткізу
• Түрткі болу

9. Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты (Elliot):

• Академиялық ипериялизм
• Бірізділік және жүйелілік
• Бақылау
• Жоспарлау

10. Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді игереді:

• Гуманитарлық тәсіл
• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл
• Жаратылыс
• Бейімділік пен жүйелеу