ทบทวนบทเรียนคณิตศาสตร์

ใช้ฉันเมื่อจำนวนหรือตัวเลขทั้งสองข้างนั้น "มีค่าไม่เท่ากัน"

• เครื่องหมาย

  ( | | )

• เครื่องหมาย

  ( < ) และ ( > )

• เครื่องหมาย

  ( )

• สัญลักษณ์

  ( θ )

บวกเพิ่มด้วยตัวเลขจำนวนเดิมซ้ำ ๆ สลับตัวฉันได้เเต่มีค่าเท่าเดิม

• การคูณ

• การหาร

• การบวก

• การลบ

ตัวของฉันเเสดงขนาดของจำนวน อยู่ในตัวฉันเธอนั้นจะมีค่าบวกเสมอ

• มากกว่าหรือเท่ากับ ( ≥ )

• สแควรูท ( √ )

• ค่าสัมบูรณ์ ( | | )

• อินฟินิตี้ ( ∝ )

ค่าประมาณจำนวนเต็มหมื่นของ 16575

• 15000

• 17000

• 20000

• 16000

ค่าประมาณจำนวนเต็มหมื่นของ 34500

• 34000

• 30000

• 35000

• 40000

ข้อใดเป็น "จำนวนเฉพาะ" ทั้งหมด

• 7 , 17 , 37 , 27 , 87

• 11 , 21 , 31 , 41 , 51

• 11 , 13 , 17 , 21 , 59

• 5 , 19 , 29 , 41 , 53

131 และ 137 เป็นจำนวนเพราะหรือไม่

• 131 เเละ 137

  เป็นจำนวนเฉพาะ

• 131 และ 137

  ไม่เป็นจำนวนเฉพาะ

• 131 เป็นจำนวนเฉพาะ

  137 ไม่เป็นจำนวนเฉาะ

• 131 ไม่เป็นจำนวนเฉพาะ

  137 เป็นจำนวนเฉพาะ

ตัวประกอบเฉพาะของ 18 มีกี่ตัว เเละมีอะไรบ้าง

• 2 ตัว คือ 3 , 8

• 2 ตัว คือ 2 , 3

• 3 ตัว คือ 1 , 2 , 3

• 3 ตัว คือ 3 , 8 , 18

ตัวประกอบเฉพาะของ 21 ได้เเก่

• 1 เเละ 7

• 3 เเละ 7

• 7 เเละ 11

• 3 เเละ 11

คำตอบข้อใดไม่ได้ผลลัพธ์เท่ากับ 72

• 8 x 9

• 2 x 3 x 3 x 4

• 2 x 2 x 2 x 3 x3

• 2 x 4 x 2 x 3