
Didáctica para las ciencias sociales II. Sesión 3
Authored by Daniela Brito
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6 questions
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Es el instrumento que contiene los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza y aprendizaje; se visualizan los propósitos educativos y pedagógicos; permite al personal docente articular y organizar las actividades o tareas pedagógicas y diseñar situaciones de aprendizaje que permitan construir conocimientos de manera continua y eslabonada.
(a)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué secuencia corresponde a la Ruta Metodológica de la Planeación Didáctica?
Elaboración de un formato con los elementos a considerar
Diseñar dinámicas que promuevan el trabajo colaborativo
Pasar lista
Escribir los datos de identificación de la escuela
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los principales elementos que se debe considerar para una planeación didáctica?
Firma del director y subdirector
Apartado de observaciones
Situación de aprendizaje
Fecha de inicio y cierre de la planeación
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué elemento de la planeación didáctica se refiere a aquellos datos relacionados con: Unidad de Aprendizaje Curricular; Nombre del plantel; Docente; Semestre; Ciclo Escolar; Total de horas a las semana; Periodo aproximado de trabajo; CCT y Ciclo Escolar?
Situación de aprendizaje
Fundamento
Desarrollo y evaluación de la situación de aprendizaje
Datos generales
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué elemento de la planeación didáctica esta constituida por: Progresión o Progresiones de Aprendizaje; Categoría(s)/Concepto(s) Central(es); Subcategoría(s)/Concepto(s) Transversal(es); Dimensión(es); Prácticas de Ciencia e Ingeniería; Meta(s) de Aprendizaje que guiará(n) los procesos evaluativos?
Datos generales
Situación de aprendizaje
Evaluación de la situación del aprendizaje
Estudio independiente
6.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué elemento de la planeación didáctica que se enuncian las acciones que el estudiantado realizará de manera individual o colectiva (con sus pares u otras personas de su comunidad) como parte del estudio independiente, así como la manera en que éstas se retroalimentarán. De la misma forma, se describen las acciones encaminadas a motivarles promoviendo su autonomía y el autoaprendizaje?
(a)
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