KURIKULUM MERDEKA 2

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP adalah

• modul ajar

• tujuan pembelajaran

• capaian pembelajaran

• alur tujuan pembelajaran

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen pormatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....

• refleksi pembelajaran

• menentukan nilai rapor

• menentukan kenaikan kelas

• perbaikan proses pembeajaran

Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....

• Memperhatikan kemajuan penguasaan

  dalam berbagai ranah

• Digunakan pendidik atau sekolah untuk

  mengevaluasi efektivitas program

  pembelajaran

• Melibatkan peserta didik dalam

  pelaksanaannya

• Terintegrasi dengan proses pembelajaran

Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....

• pembentukan karakter

• penguasaan pengetahuan

• penguasaan keterampilan

• pengembangan kemampuan berkolborasi

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

• tujuan pembelajaran

• alur tujuan pembelajaran

• capaian pembelajaran

• kompetensi dasar

Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....

• berkebhinekaan global

• Bergotong royong

• bernalar kritis

• nasionalis

Berikut adalah alasah mengapa projek penguatan profil pelajar Pancasila membutuhkan alokasi waktu tersendiri

• Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali isu nyata di lingkungan sekitar dan berkolaborasi untuk memecahkan masalah tersebut

• Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali isu nyata di lingkungan sekitar dan secara mandiri untuk memecahkan masalah tersebut

• Proyek penguatan profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali masalah yang berkaitan dengan belajar siswa dan memecahkan masalah tersebut

• profil pelajar Pancasila dilaksanakan untuk melatih siswa menggali masalah yang berkaitan dengan belajar siswa dan berkolaborasi memecahkan masalah tersebut

Fungsi kurikulum bagi guru yang terkait dengan proses penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah ... .

• Sarana untuk mengukur kemampuan diri dan konsumsi pendidikan.

• Pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya.

• Gambaran bagaimana anaknya belajar dan apa saja yang didapatkan anaknya selama di sekolah. 

• Alat pengukur keberhasilan program pendidikan di sekolah yang dipimpinnya.

Peranan kritis dan evaluatif kurikulum mengandung makna ... .

• Pengembangan hal baru yang dibutuhkan pada masa sekarang dan akan datang.

• Kurikulum sebagai sarana untuk menerapkan nilai-nilai warisan budaya yang masih relevan dengan generasi saat ini.

• Menggali potensi siswa dalam memperoleh kreatifitas.

• Kurikulum membangun siswa untuk peka terhadap situasi dan kondisi yang ada serta mampu untuk mengambil keputusan nilai yang solutif untuk kemajuan.

Berikut Ketentuan dalam menentukan format dan sistematika penyusunan kurikulum operasional satuan Pendidikan

• Harus mengikuti format baku dari pemerintah pusat

• Harus mengikuti format baku dari dinas pendidikan

• Mengikuti format dari Penerbit

• Satuan Pendidikan bebas menetukan format dan sistematikanya