Técnicas de conteo

• 1 y 3

• 1 y 4

• 2 y 3

• 2 y 4

• 120

• 48

• 12

• 5

• Porque la cantidad de opciones para la selección del primer estudiante debe añadirse a la cantidad de opciones que hay para su pareja; de esta forma, se deben sumar y no multiplicar.

• Porque de esta formase está considerando la posibilidad de que una pareja sea formada por solo un estudiante; por ejemplo, se cuenta como una pareja a la formada por Elisa y Elisa.

• Porque de esta forma se está considerando dos veces la misma pareja; la formada por Elisa y Diana se cuenta de la pareja formada por Diana y Elisa.

• Porque la cantidad de opciones para el primer estudiante debe multiplicarse por la cantidad de opciones de su pareja y también por la cantidad de opciones de los estudiantes restantes.

• Para mezclar 2 de las 4 especias donde el orden en que se agregan no afecta el plato

• Para mezclar 3 de las 4 especias donde el orden en que se agregan no afecta el plato

• Para mezclar 2 de las 4 especias donde el orden en que se agregan afecta el plato

• Para mezclar 3 de las 4 especias donde el orden en que se agregan afecta el plato

• 100/1.000

• 330/1.000

• 430/1.000

• 570/1.000

• Únicamente la cantidad de frutas con las que se prepara cada ensalada

• Únicamente la cantidad de ensaladas que se venden diariamente en la frutería

• La cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada y la cantidad de frutas disponibles para elegir

• La cantidad de ensaladas que se venden a diario en la frutería y cantidad total de frutas disponibles para elegir

• La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de billetes que tienen las características que el busca.

• La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de billetes que el compra en cada uno de los sorteos

• Solamente la cantidad de billetes que tienen la características que el busca

• Solamente la cantidad de billetes que el compra en cada uno de los sorteos

• 30

• 18

• 10

• 6

• No , por que utilizo la formula de permutaciones y en este caso no importa el orden en que se escojan los deportes

• No, porque utilizo la formula de combinaciones y en este caso si importa el orden en que se escojan los deportes.

• Si, porque uso la formula de permutaciones, puesto que se presenten los deportes determina el total de posibilidades

• Si, porque uso la formula de combinaciones , pues que el orden en que se escojan los deportes no cambia total de posibilidades

El curso de grado 11 está compuesto por 12 estudiantes. para recoger fondos para realizar la excursión de final de año, planean conformar un comité de 5 miembros, para hacer cosas distintas, de cuantas maneras se puede seleccionar el comite.

• 5!