ADLX Introflex SIT Al Izzah

Menanyakan apa yang dapat dipraktikkan dikehidupan adalah . . . .

• What

• So What

• Now What

• Why

Optimalkan hasil adalah elemen dari . . . .

• Refleksi

• Observasi

• Individualisasi

• Interaksi

Menuliskan nama ke gelas pesanan kopi adalah merupakan contoh . . . .

• Asesmen

• Customer Experience

• User Experience

• Learning Outcome

Kapankah Asesmen Dilakukan . . . .

• Di Awal Pembelajaran

• Di AKhir Pembelajaran

• Di Tengah Pembelajaran

• Selama Pembelajaran

Di Bawah ini adalah yang dimaksud sebagai keunikan siswa dalam pembelajaran, kecuali . . . .

• Latar Belakang

• Kesiapan Belajar

• Sekolah Siswa

• Profil Pelajar

Flow dalam desain alur berguna untuk . . . .

• Memastikan dinamika kegiatan

• Memperhatikan energi yang dibutuhkan disetiap kegiatan

• Memastikan jenis kegiatan

• Memperhatikan macam aktifitas

Beda Learning Outcome dan Learning Output adalah . . . .

• Di Konten

• Di Proses

• Di Produk

• Di Hasil Akhir

Learner Experience adalah . . . .

• Kegiatan pembelajaran yang aktif

• Pengalaman pembelajaran sebagai seorang pelajar

• Pengalaman belajar

• Pemahaman yang dalam

Pemahaman active deep learner experience adalah . . . .

• Pembelajaran berpusat pada siswa

• Pembelajaran aktif

• Pembelajaran berpusat pada guru

• Cara belajar siswa aktif

Sesuatu yang berkesan dalam pikiran dan perasaan disebut sebagai . . . .

• Learning outcome

• Asesmen

• Experience

• Indiviualisasi