แบบทดสอบ เรื่อง ปรับฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม

พฤติกรรมใดหมายถึงผลประโยชน์ส่วนตน

• เข้าคิว

• ทิ้งขยะลงถัง

• ขายของบนทางเท้า

• ไม่จอดรถซื้อสินค้าข้างทาง

ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่เป็นประโยชน์ส่วนรวม

• นำรถราชการไปใช

• ขายของบนทางเท้า

• ไม่จอดรถในที่ห้ามจอด

• กรอกน้ำที่โรงเรียนเข้าบ้าน

จากภาพ นักเรียน นักศึกษาคิดว่าพฤติกรรมตามภาพมีข้อดีอย่างไร

• ช่วยให้สังคมน่าอยู่

• ช่วยให้ร้านค้าขายของได้อย่างสะดวกสบาย

• ช่วยให้คนในสังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มีวินัย

• ถูกทุกข้อ

จากภาพ นักเรียน นักศึกษาคิดว่าพฤติกรรมดังกล่าวเหมาะสมหรือไม่

• เหมาะสม เพราะถูกจราจร

• เหมาะสม เพราะเลี่ยงรถที่สวนทางมา

• ไม่เหมาะสม เนื่องจากเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน

• เหมาะสม เนื่องจากเป็นที่สาธารณะของส่วนรวมสามารถขี่บนทางเท้าได้

เด็กหญิงพร เด็ดดอกไม้สวนสาธารณะมาปักแจกันที่บ้านตนเอง เพื่อจะได้ไม่ต้องซื้อดอกไม้ ที่ตลาดพฤติกรรมดังกล่าวเหมาะสมหรือไม

• เหมาะสม

• ไม่เหมาะสม

ข้อใด “ไม่ใช่” การคิดแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม

• ความเอื้ออาทร

• การบอกแยกแยะ

• การรับประทานอาหาร

• การทำกิจวัตรประจำวัน

ข้อใด “ไม่ใช่” ความหมายของการคิดเป็น

• ตำแหน่งหน้าที่กับเรื่องส่วนตัวออกจากกัน

• คิดที่จะเอาประโยชน์ส่วนรวมมาเป็นประโยชน์ส่วนตน

• คิดเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน

• ประโยชน์ส่วนบุคคลและประโยชน์ส่วนรวมออกจากกันอย่างชัดเจน

ผู้ปฏิบัติตนไม่ตรงต่อเวลา มีความเกี่ยวข้องกับข้อใด

• ไม่ยอมเสียสละ

• ขาดความอดทน

• ขาดระเบียบวินัย

• เห็นประโยชน์ส่วนตน

ข้อใด เป็นประโยชน์ส่วนรวม

• ตำรวจเข้าตรวจค้นบ้านโดยไม่มีหมายค้น

• วินัย สามารถเข้าใช้งานโซเซียลเน็ตเวิร์คได้อย่างอิสระ

• สรยุทธ นำรถยนต์ส่วนตัวไปล้างอยู่ที่ทำงานในวันหยุด

• สมศรีนัดเพื่อนวันหยุดไปทำความสะอาดห้องน้ำสาธารณะ

ข้อใด หมายถึง การกระทำที่เป็นประโยชน์ส่วนรวม

• ยืมเก้าอี้จากหน่วยงานของรัฐไปจัดงานที่บ้าน

• เก็บใบไม้แห้งจากสวนสาธารณะไปทำปุ๋ยหมักที่บ้าน

• เจ้าหน้าที่รัฐใช้เครื่องพิมพ์ของสำนักงานพิมพ์งานส่งอาจารย์

• ใช้เครื่องตัดหญ้าของหน่วยงานรัฐไปตัดหญ้าที่บ้านของหัวหน้า