Técnicas centradas en el objetivo y centradas en la actuación

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Para qué son principalmente las técnicas de deconstrucción?

Para desarmar ideas instaladas en nosotros

Para fortalecer las ideas de las personas

Para desarmar acciones instauradas recientemente en uno

Para alcanzar un mejoramiento en la calidad de vida de las personas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál es el elemento central de las técnicas centradas en la actuación?

La interpretación de música

El uso de tecnología

La expresión corporal

La lectura de textos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de técnicas centradas en la actuación?

Teatro

Marionetas

Juegos de roles

Juegos de mesa

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál de todos los ejemplos pertenece a técnicas de planificación y organización?

Juego de Roles, mimos, sociodramas

toma de decisiones, planes operativos, proyectos de vida

teatro, sillas vacía, cuento dramatizado

rompecabeza, torbellino y el ovillo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué uso tiene la técnica de conocer/familiarizarse?

Análisis grupal de la realidad y contexto

Situaciones que el participante no sabe el tema

Crea un ambiente fraternal y participativo

Elemento central de expresión oral

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Uso: Preparación a una actividad formal o definitivamente actividades centradas en el ocio y la sana diversión. ¿A qué técnica corresponde?

Técnica de recreación/ diversión

Técnica de presentación

Técnica para conocer/ familiarizarse

Técnica centrada en la actuación

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

El jugar futbol, ¿a qué técnica correspondería?

Técnica centrada en la actuación

Técnica de abstracción

Técnica de recreación/ diversión

Técnica para deconstruir/ construir

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo de la técnica de abstracción?

Hacer mas efectivas las metas personales

Acercarse por etapas sucesiva en el participante

Tomar parte con idoneidad de una situación

Preparación de la actividad formal