NHÓM 2 - NGỮ VĂN

Câu 1: Có bao nhiêu quan điểm xây dựng chương trình GDPT?

• A. 1
• B. 3
• C. 5
• D. 4

Câu 2: Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm ….. chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học với nhau và …..... với chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục nghề nghiệp và chương trình giáo dục đại học.

• A. Kết nối, liên thông
• B. Hợp tác, có mối quan hệ
• C. Cạnh tranh, liên thông
• D. Kết nối, liên cấp

Câu 3: Nhận định nào dưới đây là SAI về quan điểm xây dựng chương trình GDPT?

• A. Chương trình giáo dục phổ thông là văn bản thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông.
• B. Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng trên cơ sở quan điểm của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
• C. Chương trình giáo dục phổ thông là văn bản thể hiện quan điểm giáo dục phổ thông.
• D. Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm kết nối chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học với nhau và liên thông với chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục nghề nghiệp và chương trình giáo dục đại học.

Câu 4: Các hoạt động nào giúp học sinh THPT thể hiện tình yêu nước?

• A. Sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc; Chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị các di sản văn hoá
• B. Quan tâm đến mối quan hệ hài hoà với những người khác
• C. Có ý thức học hỏi các nền văn hoá trên thế giới.

Câu 5: Có bao nhiêu yêu cầu cần đạt về phẩm chất của HS THPT theo chương trình GDPT 2018?

• A. 3
• B. 2
• C. 4
• D. 5

Câu 6: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng theo hướng…”.

• A. mở, cụ thể.
• B. mở, khái quát.
• C. đóng, cụ thể.
• D. đóng, khái quát.

Câu 7: Có những năng lực chung nào được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục?

• A. NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
• B. NL giao tiếp và giải quyết vấn đề, NL sáng tạo và tự chủ, NL tự học và hợp tác.
• C. NL hợp tác và giải quyết vấn đề, NL tự học và giao tiếp, NL hợp tác và sáng tạo.
• D. NL giao tiếp và tự chủ, NL giao tiếp hợp tác, NL tự chủ và tự học.

Câu 8: Kể tên các yêu cầu cần đạt về phẩm chất của HS THPT theo chương trình GDPT 2018:

• A. Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
• B. Yêu nước, nhân đạo, trung thực, trách nhiệm, tự giác
• C. Nhân ái, trung thực, tự giác, chăm chỉ, yêu nước
• D. Trách nhiệm, trung thực, yêu nước, chủ động, nhân ái

Câu 9: Những năng lực đặc thù nào không được hình thành, phát triển thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định?

• A. Năng lực tính toán.
• B. Năng lực tin học.
• C. Năng lực giao tiếp.
• D. Năng lực ngôn ngữ.

Câu 10: Mục tiêu Chương trình GDPT là: "Chương trình GDPT cụ thể hoá mục tiêu GDPT, giúp học sinh…."

• A. Làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời.
• B. Tìm được học bổng đi du học, thi đỗ vào đại học.
• C. Có định hướng nghề nghiệp theo sở thích hoặc theo gia đình.
• D. Có tính cách tự do, phóng túng.