PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS UNIDAD 2

Es un sistema de creencias, actitudes y prácticas que subordina a las personas en función a su raza o etnia percibida.

• DISCRIMINACIÓN

• RACISMO

• PARADIGMA

La discriminación cultuaral se origina cuando una parte de la sociedad considera que ciertas tradiciones, creencias, costumbres, o hábitos son inferiores a otros

• FALSO

• VERDADERO

Son los principios y creencias que guían el comportamiento y las decisiones de una persona o de una sociedad en relación con lo que se considera correcto o incorrecto, bueno o malo, justo o injusto en un contexto.

• VALORES CÍVICOS

• VALORES CULTURALES

• VALORES MORALES

Comportamiento decente y coherente entre el actuar, el pensar y decir. Es expresar siempre la verdad.

• COMPROMISO

• EQUIDAD

• HONESTIDAD

Valorar a los demás, sean estudiantes, colaboradores de la universidad u otras personas, reconociendo sus cualidades, sin transgredirles, tratándoles como quisiera ser tratado, tomando como válido para los demás lo que ellos piensan, valorando lo que hacen, dando paso a sus creencias

• COMPROMISO

• RESPETO

• SOLIDARIDAD

Comprometerse de manera consciente con los resultados obtenidos en el cumplimiento de los propósitos misionales de la institución.

• PROFESIONALISMO

• TOLERANCIA

• RESPONSABILIDAD

Se consideran los valores positivos para el sano desarrollo de la convivencia, que guían el comportamiento de los individuos en una sociedad para mejorar las relaciones humanas y construir un entorno confiable, respetuoso y ordenado.

• VALORES CULTURALES

• VALORES ÉTNICOS

• VALORES CÍVICOS

Es un acto voluntario y consciente que busca poner fin a conflictos y rencores, permitiendo a las personas avanzar hacia la reconciliación y la paz. En muchas culturas y sociedades, es valorado como un acto de generosidad.

• AMOR

• PACIENCIA

• PERDÓN

Es el valor de reconocer las emociones y sentimientos del otro e identificarse con esa persona, aunque no estemos experimentando su misma situación.

• GRATITUD

• EMPATÍA

• RESPETO

Según la constitución Política de la República de Guatemala, se garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente es obligación del estado proporcional y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna. Se declara de utilidad y necesidad pública la fundación y mantenimiento de centros educativos culturales y museos.

• ARTÍCULO 81

• ARTÍCULO 42

• ARTÍCULO 71