Ujian Al-Qur'an dan Sunah

Apa tujuan pembelajaran pada pertemuan pertama?

• Menjelaskan kandungan Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 tentang kedudukan hadis terhadap Al-Qur’an

• Menghafal Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 sesuai kaidah tajwid

• Membuat karya berupa peta konsep definisi hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an dalam Simple Mind Lite

• Membaca Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 sesuai kaidah tajwid

Apa yang dilakukan pada kegiatan awal sebagai pemantik pemanasan?

• Peserta didik mengamati dan mempelajari Infografis

• Peserta didik membaca Pantun Pemantik

• Peserta didik membaca rubrik Mari Bertafakur

• Peserta didik menuliskan pesan dari pantun

Metode pembelajaran apa yang digunakan pada pertemuan kedua?

• Pembelajaran Berbasis Produk

• Model Pembelajaran Inquiry

• Praktik atau Demonstrasi

• Tutor Sebaya

Apa yang dilakukan pada pertemuan keempat?

• Mengisi arti kata Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64

• Mengidentifikasi masalah perilaku semangat dalam mengamalkan Al-Qur’an dan hadis

• Menyusun rencana dan membuat peta konsep dalam Simple Mind Lite

• Membuat karya berupa peta konsep definisi hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an

Apa yang dilakukan pada pertemuan ketiga?

• Membaca Pantun Pemantik

• Mengamati Infografis

• Mengisi arti kata Q.S. an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64

• Menjelaskan kandungan Q.S an-Nisā/4: 59 dan Q.S. an-Naḥl/16: 64 tentang kedudukan hadis terhadap Al-Qur’an

Apa yang menjadi langkah pertama dalam model pembelajaran berbasis produk?

• Membagi peserta didik ke dalam kelompok tutor.

• Membagi peserta didik ke dalam kelompok ahli.

• Membagi peserta didik ke dalam kelompok asal.

• Membuat karya berupa peta konsep definisi hadis dan fungsinya atas Al-Qur’an dalam Simple Mind Lite.

Apa yang dilakukan dalam metode Jigsaw?

• Laporan tim.

• Membagi peserta didik ke dalam kelompok asal.

• Penilaian.

• Membagi peserta didik ke dalam kelompok ahli.

Apa yang menjadi kunci jawaban untuk pilihan ganda Bab 1?

• D1

• A1

• B1

• C1

Apa yang menjadi kunci jawaban untuk essay tentang mentaati pimpinan?

• 5

• 2

• 4

• 3

Apa yang menjadi fungsi hadis terhadap Al-Qur’an?

• Menetapkan dan memperkuat apa yang telah diterangkan di dalam Al-Qur’an.

• Menafsirkan terhadap ayat-ayat yang masih mutlak dan memberikan pengkhususan terhadap ayat-ayat yang masih umum.

• Memberikan kepastian hukum Islam yang tidak ada di Al-Qur’an dan membatalkan ketentuan yang datang kemudian yang terdahulu.

• Semua jawaban benar.