3 ANO HISTORIA PP
Quiz
•
History
•
2nd Grade
•
Hard
Tatiane Oliveira
Used 2+ times
FREE Resource
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM - Adaptado)
Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram
um período homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como
divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob
um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.
HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996.
O período citado no texto, conhecido por Guerra Fria, pode ser definido como aquele momento
histórico em que houve:
A corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira
Guerra Mundial.
O domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.
O constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra
Mundial.
A disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais,
como a China e o Japão.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Considerando que a imagem ilustra o momento da queda do Muro de Berlim, assinale a alternativa
correta a respeito desse marco histórico.
A destruição do muro contribuiu para o processo de reunificação da Alemanha e
marcou o fim da Guerra Fria.
A queda do muro fortaleceu a União Soviética, processo que contribuiu para derrubar o
bloco capitalista.
A população da Alemanha Ocidental resistiu à derrubada do muro ao entrar em conflito
com a União Soviética.
A derrota alemã na Primeira Guerra Mundial levou à construção do Muro de Berlim.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Em diferentes momentos da história, vários territórios foram alvo de disputas entre diferentes
grupos sociais, e muitos tiveram de lutar para usufruir dos mesmos direitos que os demais. Entre
1948 e 1994, vigorou na África do Sul um regime segregacionista denominado Apartheid. Indique
a alternativa que melhor expressam as particularidades do Apartheid.
Sistema que visava a total integração racial, baseado na perspectiva ideológica da
mestiçagem cultural entre as diversas etnias negras na África do Sul.
O Apartheid foi uma política criada com o objetivo de exigir passes e autorizações de
trabalho dentro da África do Sul, para que os brancos pudessem circular nas áreas reservadas
aos negros.
Sistema de separação entre homens e mulheres, que excluía as mulheres da participação
política, restringindo até mesmo a sua circulação dentro da África do Sul.
O Apartheid foi uma forma desigual de separação dos territórios e recursos entre
negros e brancos, ficando os brancos com as melhores terras, legando aos negros o
papel de inferioridade e subalternidade na sociedade sul-africana.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM 2008)
Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o Primeiro-Ministro inglês à época, Neville
Chamberlain, sustentou sua posição política:
“Não necessito defender minhas visitas à Alemanha no outono passado, que alternativa existia?
Nada do que pudéssemos ter feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia,
teria salvado a Tchecoslováquia da destruição. Mas eu também tinha outro propósito ao ir até
Munique. Era o de prosseguir com a política por vezes chamada de “apaziguamento europeu”, e
Hitler repetiu o que já havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na
Tchecoslováquia, eram a sua última ambição territorial na Europa, e que não queria incluir na
Alemanha outros povos que não os alemães.”
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938, mencionado no texto acima, foi
rompido pelo líder alemão em 1939, infere-se que:
Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa, além da região dos
Sudetos.
A forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema dos Sudetos deu origem à
destruição da Tchecoslováquia.
A política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária à posição assumida
pelas potências aliadas.
O rompimento desse compromisso inspirou a política de “apaziguamento europeu”.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM 2009)
Em 1945, a Segunda Guerra Mundial chegou ao fim com a rendição da Alemanha e do Japão. No entanto, o conflito deixou um legado de destruição e mudanças geopolíticas significativas. Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma consequência imediata do fim da Segunda Guerra Mundial?
A criação da Liga das Nações para promover a paz mundial.
A divisão da Alemanha em zonas de ocupação controladas pelos Aliados.
A independência imediata de todas as colônias africanas.
A unificação da Coreia sob um governo democrático.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM 2010)
Durante a Guerra Fria, o mundo foi dividido em dois blocos ideológicos: o bloco capitalista, liderado pelos Estados Unidos, e o bloco socialista, liderado pela União Soviética. Qual das alternativas a seguir melhor caracteriza a política de contenção adotada pelos Estados Unidos durante esse período?
Uma política de isolamento total, evitando qualquer envolvimento em conflitos internacionais.
Uma política de apoio econômico e militar a países ameaçados pelo comunismo.
Uma política de desarmamento nuclear unilateral para promover a paz mundial.
Uma política de aliança exclusiva com países da América Latina.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM 2011)
A Revolução Cubana de 1959 foi um marco importante na história da América Latina. Liderada por Fidel Castro, a revolução resultou na derrubada do governo de Fulgencio Batista. Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma consequência da Revolução Cubana?
A imediata democratização de todos os países da América Latina.
O estabelecimento de um governo socialista em Cuba, aliado à União Soviética.
A anexação de Cuba pelos Estados Unidos.
A criação de um bloco econômico latino-americano independente.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
14 questions
Pré-história
Quiz
•
1st - 12th Grade
15 questions
Primeiro reinado 1822-1831
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Mesopotômia
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
2º ANO - RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA 1 - 3º TRIMESTRE
Quiz
•
2nd Grade
15 questions
Greves, manifestações e CLT 2º A
Quiz
•
2nd Grade
11 questions
Avaliação Bimestral - Nova República - 3 Ano (IESM)
Quiz
•
1st - 12th Grade
12 questions
HIS_8AB_2TRIM_1
Quiz
•
1st - 2nd Grade
10 questions
Historia
Quiz
•
1st - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
ELA Advisory Review
Quiz
•
7th Grade
15 questions
Subtracting Integers
Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials
Interactive video
•
6th - 10th Grade