PROGRAMA ANALITICO

Diagnóstico _______________, características de su grupo y los saberes de la comunidad.

• socioeducativo

• de los aprendizajes

• contextual

• de la comunidad

Contextualización de ___________ a partir del Programa sintético en función de su experiencia docente.

• actividades

• aprendizajes

• contenidos

• saberes

Incorporación de _____________, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes

• intereses

• contextos

• conflictos

• problemáticas

Consideración de uno o más ____ _________ en la programación de los contenidos.

• temas relevantes

• ejes articuladores

• aprendizajes clave

• actividades dinámicas

Distribución y secuenciación de los contenidos a lo largo del ________ (temporalidad).

• mes

• proyecto didáctico

• trimestre

• ciclo escolar

Orientaciones ________________ (sin desarrollar la planeación didáctica).

• de evaluación

• didácticas específicas

• didácticas generales

• contextualizadas

Sugerencias de _______________ a partir de sus saberes y experiencia docente

• evaluación formativa

• evaluación continua

• evaluación permanente

• evaluación diferenciada