แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 : ครูกิตติยา อำพันธุ์

คำนำหน้า

• เด็กชาย
• เด็กหญิง

ชื่อ-นามสกุล

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

• ห้อง 1
• ห้อง 2
• ห้อง 3
• ห้อง 4
• ห้อง 5

เลขที่

1. สิ่งแวดล้อมในข้อใดที่แสดงถึงจังหวะช้า (ศ1.1 ป.5/1)

• ก. น้ำตก
• ข. หนอนไต่บนกิ่งไม้
• ค. คลื่นกระทบบนชายหาด
• ง. การแข่งขันว่ายน้ำ

2. ชื่อผลงานทัศนศิลป์ใดที่แสดงถึงจังหวะเร็ว (ศ1.1 ป.5/1)

• ก. ทะเลยามสงบ
• ข. เดินเล่นชมสวน
• ค. น้องน้อยคลานเก่ง
• ง. จุดประทัดวันตรุษจีน

3. ข้อใดไม่ปรากฏภาพที่แสดงถึงระยะห่างเท่ากันทำให้เกิดจังหวะที่ซ้ำกัน (ศ1.1 ป.5/1)

• ก. รังผึ้ง
• ข. ชิงช้าสวรรค์
• ค. ตารางหมากรุก
• ง. เกลียวคลื่น

4. เพราะเหตุใดขณะระบายสีชอล์คจึงต้องระวังไม่ให้สีทับกัน (ศ1.1 ป.5/2)

• ก. เพราะทำให้ภาพสกปรก
• ข. เพราะทำให้เปลืองสี
• ค. เพราะทำให้สีละลาย
• ง. เพราะทำให้สีแตกหัก

5. หากนักเรียนใช้สีมากเกินไป จะเกิดผลอย่างไรกับผลงาน (ศ1.1 ป.5/2)

• ก. ภาพดูมีมิติ
• ข. ภาพขาดจุดเด่น
• ค. ภาพขาดเรื่องราว
• ง. ภาพดูสมจริง

6. การระบายสีให้มีความอ่อนเข้มแตกต่างกันเกิดผลดีอย่างไร (ศ1.1 ป.5/3)

• ก. ใช้สีน้อยลง
• ข. ภาพมีราคาแพงมากขึ้น
• ค. ใช้เวลาระบายสีน้อยลง
• ง. ภาพมีความสมจริง