Tâm lý học lứa tuổi học sinh

Sản phẩm lao động của người thầy giáo

• Học sinh

• Nhân cách học sinh

• Nhân cách người thầy

• Xã hội

Thế giới quan khoa học của người thầy giáo được hình thành từ những yếu tố nào

• Trình độ học vấn của người thầy giáo

• Thực tế đất nước

• Việc nghiên cứu triết học cũng như nội dung giảng dạy

• Cả 3

Yếu tố nào là hạt nhân trong nhân cách người thầy giáo

• Thế giới quan khoa học

• Lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ

• Lòng yêu trẻ

• Lòng yêu nghề

Việc nhận thức sâu sắc về tính có ích của nghề nghiệp là biểu hiện của phẩm chất sư phạm nào của người thầy giáo

• Thế giới quan khoa học

• Lòng yêu trẻ

• Lòng yêu nghề

• Tư duy giáo dục

Phẩm chất nào không phù hợp với nghề dạy học

• Thế giới quan Mác-Lenin, lí tưởng đào tạo thế hệ trẻ

• Lòng yêu trẻ, yêu nghề

• Các phẩm chất đạo đức nghề nghiệp

• thiên vị, sự ủy mị, yếu mềm đối với trẻ

Khả năng đánh giá đúng đắn tài liệu học tập là thành phần của năng lực sư phạm nào ?

• Tri thức và tầm hiểu biết

• Hiểu học sinh

• Chế biến tài liệu

• Nắm vững kĩ thuật dạy học

Câu nói của A.X. Macarenco: "Mỗi một nhà giáo dục trước khi nói chuyện với trẻ cần uốn lưỡi vài lần để cho mọi tâm trạng của mình được lắng xuống" là muốn khuyên nhà giáo cần chú trọng gì?

• Kĩ năng định hướng

• Kĩ năng làm chủ cảm xúc của bản thân

• Kĩ năng định vị

• Kĩ năng sử dụng phương tiện giao tiếp

Kĩ năng làm chủ trạng thái cảm xúc của người thầy giáo là biểu hiện của năng lực nào

• Năng lực dạy học

• Năng lực giao tiếp

• Năng lực tổ chức

• Năng lực ngôn ngữ

Có người thầy giáo đã nói " Vấn đề em nêu lên rất hay, chính thầy cũng đang định đặt câu hỏi đó cho cả lớp về suy nghĩ..." Khi ông ra chưa trả lời được ngay thắc mắc của học sinh. Khả năng này là biểu hiện của năng lực sư phạm nào

• Năng lực hiểu học sinh

• Năng lực cảm hóa học sinh

• Năng lực khéo léo đối xử sư phạm

• Cả 3

Luôn biết biến cái bị động thành cái chủ động, xử lý vấn đề không nóng vội, thô bạo là biểu hiện của năng lực sư phạm nào của GV

• Năng lực cảm hóa học sinh

• Năng lực vạch dự án phát triển nhân cách HS

• Năng lực khéo léo đối xử sư phạm

• Năng lực hiểu học sinh