แบบทดสอบ เรื่อง ความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์

การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยหลักฐานต่างๆ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีตได้อย่างชัดเจน เป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร

• ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์

• ความหมายของประวัติศาสตร์

• วิธีการทางประวัติศาสตร์

• คุณค่าของประวัติศาสตร์ 

“ใครคือแม่ทัพสำคัญของอยุธยาในคราวเสียกรุงครั้งที่ 2” เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์  

• การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

• การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ 

• การตรวจสอบหลักฐาน

• การรวบรวมหลักฐาน 

ลักษณะนิสัยใด ที่มีความจำเป็นน้อยสำหรับนักประวัติศาสตร์

•   ชอบวาดภาพ

• ชอบจดบันทึก

•      ชอบค้นหา  

• ชอบสังเกต

เรื่องราวในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นมาแล้วจะมีความน่าเชื่อถือหากเป็นกรณีใด

• ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ

• มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย

• มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน

• ผู้เขียนเป็นราชนิกูล

ถ้ามีนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติเดินทางเข้ามาประเทศไทย แล้วเขียนหนังสือบรรยายว่าประเทศไทยล้าหลัง ด้อยพัฒนา เพราะยังมีการกินอาหารด้วยมือหรือไม่สวมเสื้อผ้า นักเรียนคิดว่า ข้อความนี้จะใช้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในอนาคตได้หรือไม่

• ได้ แต่ต้องมีการตีความหลักฐาน

• ได้ เพราะเป็นหลักฐานชั้นต้น

• ไม่ได้ เพราะผู้เขียนไม่ใช่คนไทย

• ไม่ได้ เพราะเป็นหลักฐานเท็จ

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

• การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

• การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

• การรวบรวมหลักฐาน

บันทึกเหตุการณ์ของ วัน วลิต ชาวต่างชาติที่เดินทาง  เข้ามาในสมัยอยุธยา เป็นหลักฐานประเภทใด

• หลักฐานชั้นรอง-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นต้น-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นรอง-เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นต้น-เป็นลายลักษณ์อักษร

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานอาจมากหรือน้อย

• หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

• หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

แหล่งที่มาของหัวข้อเรื่องที่จะศึกษาข้อใดไม่ถูกต้อง

• ความอยากรู้อยากเห็น

• ความสงสัยในความรู้เดิมที่มี

• เลือกตามคำแนะนำของเพื่อน

• ตามหัวข้อที่เคยมีคนศึกษาอยู่แล้ว

วิธีการใดที่เป็นการนำเสนอข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

• การรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์

• การรวบรวมหลักฐานและการตีความ

• การจัดหมวดหมู่ข้อมูลและการสังเคราะห์