CHƠI GIẢ VỜ

Trường hợp nào cho thấy chơi giả vờ đang gặp hạn chế?

• Trẻ lặp đi lặp lại một hành động không thay đổi
  

• Trẻ thay đổi vai chơi linh hoạt
  

• Trẻ tự đặt lời thoại khi chơi
  

• Trẻ chơi cùng bạn

Nguyên tắc lựa chọn đồ chơi giả vờ hiệu quả nhất là gì?

• Càng nhiều chi tiết càng tốt

• Đồ chơi phải giống thật

• Đồ chơi mở, dễ biến đổi cách chơi

• Đồ chơi theo xu hướng thị trường

Chơi giả vờ sớm thường bắt đầu xuất hiện rõ nhất ở độ tuổi nào?

• 12–18 tháng

• 18–24 tháng
  

• 24–36 tháng
  

• 3–4 tuổi

Ở giai đoạn 18–24 tháng, đặc điểm nổi bật nhất của chơi giả vờ là gì?

• Có phân vai rõ ràng
  

• Chơi theo nhóm
  

• Bắt chước hành động quen thuộc của người lớn
  

• Sử dụng đồ vật thay thế

Khó khăn thường gặp khi chơi giả vờ là gì?

• Trẻ quá sáng tạo

• Hoạt động chơi lặp lại, thiếu tương tác

• Trẻ chơi không cần người lớn

• Trẻ nói quá nhiều

Ở độ tuổi 4–5, điểm khác biệt rõ nhất so với giai đoạn 3–4 tuổi là gì?

• A. Trẻ chơi nhiều hơn
  

• B. Trẻ sử dụng nhiều đồ chơi hơn
  

• C. Trẻ xây dựng cốt truyện và duy trì vai chơi ổn định
  

• D. Trẻ bắt chước người lớn nhiều hơn

Nguyên tắc quan trọng khi tổ chức chơi giả vờ cho trẻ là gì?

• Dùng đồ chơi đắt tiền

• Người lớn chơi thay trẻ
  

• Chơi càng lâu càng tốt

• Lồng ghép ngôn ngữ một cách tự nhiên

Chơi giả vờ giúp phát triển ngôn ngữ như thế nào?

• Tăng khả năng ghi nhớ chữ
  

• Tăng vốn từ và kỹ năng hội thoại
  

• Giúp trẻ nói nhanh hơn
  

• Giúp trẻ học viết sớm