Tipos de Evaluación

Tipos de Evaluación

University

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Metodo Conductivista - Practica Profesional 2ndo y 3er Grado

Metodo Conductivista - Practica Profesional 2ndo y 3er Grado

University

10 Qs

INTELIGENCIA N,I EI

INTELIGENCIA N,I EI

University

6 Qs

Socialización del proceso de Autoevaluación

Socialización del proceso de Autoevaluación

University

5 Qs

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

University

11 Qs

Estrategias de Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje

University

10 Qs

Premios A La Calidad

Premios A La Calidad

University

11 Qs

Técnica e instrumentos de evaluación

Técnica e instrumentos de evaluación

University

9 Qs

CONTROL TOTAL DE PERDIDAS

CONTROL TOTAL DE PERDIDAS

University

10 Qs

Tipos de Evaluación

Tipos de Evaluación

Assessment

Quiz

Other

University

Hard

Created by

Griselda Valdez

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1-El profesor Juan Carlos  quiere saber cómo llegaron sus alumnos en el área de matemática a cuarto grado del segundo ciclo de secundaria, que es el que él imparte, ¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación debe aplicar?

sumativa

Pronostica

Diagnostica

Formativa

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aneuris  es un profesor muy organizado como soporte y evidencia física de sus procesos de evaluación, él registra y lleva control de todas las actividades de su clase para poder calificar con justicia ¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación según su función requiere la acumulación de evidencias para otorgar una calificación? 

Diagnostica

Autoevaluación

Formativa

Sumativa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3-Un alumno de la profesora Esmeralda , que por lo general es muy activo y responsable, no pudo concluir su trabajo a tiempo y quedó mal con la entrega, Esmeralda que sabe que es un joven participativo y responsable le da otra oportunidad porque se enteró que su padre estuvo enfermo y no había dinero para comprar los materiales, además, como maestra comprende que la evaluación es un proceso y que la calificación de desempeño no obedece a la actividad de un momento, sino a todo un proceso ¿ Al hacer esto Esmeralda concibe la evaluación desde su dimensión:

Sumativa

Formativa

Diagnostica

Acumulativa

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

4- Yina  imparte matemática en tercero de secundaria, ella direcciona a sus alumnos   a reflexionar y valorar sobre su propio proceso de aprendizaje, para identificar sus fortalezas y debilidades, al hacer esto ella fomenta:

Coevaluación

Autoevaluación

Metaevaluación

Heteroevaluación

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5-La profesora Marxi orienta una exposición sobre los métodos de resolución de problemas, distribuye un listado de aspectos a evaluar para valorar los niveles de desempeño de los estudiantes que harán la exposición, el resto del grupo valorará la participación de sus compañeros orientándose con los criterios dados por Marxi y luego ellos mismos serán evaluados por sus compañeros cuando les toque exponer ¿ Qué está favoreciendo Marxi al hacer esto?

Coevaluación

Metaevaluación

Hetereoevaluación

Autoevaluación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6- José  Gregorio es profesor  de Ciencias Sociales, él evalúa aplicando diversas actividades durante el proceso para dar oportunidad a los alumnos de desarrollar las competencias propuestas, para establecer criterios de control elabora también exámenes  con un valor parcial de los puntos totales de la calificación, sistematiza  los resultados y da seguimiento a los estudiantes que requieren apoyo. Según lo descrito José está realizando:

Autoevaluación

Metaevaluacion

Coevaluación

Heteroevaluación