REVISÃO PROVA PAULISTA 7°ANO A

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Número

1. A atual composição do território brasileiro é fruto de um processo histórico que já dura mais de 500 anos. Desde a chegada dos portugueses ao território que atualmente corresponde ao Brasil, muitos eventos fizeram com que nosso país se tornasse o “gigante” que é hoje. Identificar todas essas mudanças é muito importante para compreendermos como o Brasil se tornou um país de tamanha extensão territorial. Sobre essa composição territorial, assinale a alternativa FALSA.

• O território é usualmente definido como uma área do espaço delimitada por fronteiras a partir de uma relação de posse ou propriedade
• O território brasileiro possui como característica principal a sua grande extensão, o que o faz ser considerado como um país de dimensões continentais
• O Brasil faz fronteira com quase todos os países da América do Sul, com exceção apenas da Argentina, do Uruguai e também do Equador
• O Brasil apresenta uma área territorial equivalente à de um continente, detendo mais de 8 milhões de quilômetros quadrados de extensão

2. As estradas de ferro, por volta do fim do século XIX, funcionavam como agentes de povoamento e de ocupação do espaço geográfico de várias maneiras. Como as estradas de ferro, por volta do fim do século XIX, contribuíram para o povoamento e ocupação do espaço no Brasil?

• Aumentaram a concentração populacional nas áreas urbanas, afastando as pessoas das regiões rurais.
• Facilitaram o acesso a áreas remotas, incentivando o povoamento de regiões até então pouco exploradas.
• Reduziram o movimento migratório, pois as pessoas preferiam permanecer em suas regiões de origem.
• Restringiram o acesso às áreas interiores do país, limitando o processo de ocupação do território.

3. Qual a diferença de abordagem das estações do ano entre os povos originários e os migrantes europeus?

• Os povos originários veem as estações do ano como rituais sagrados, enquanto os migrantes europeus as consideram apenas marcadores climáticos.
• Ambos os grupos celebram rituais sagrados nas estações do ano.
• Os migrantes europeus têm cerimônias para expressar gratidão pela terra durante as estações, compreendendo a natureza como parte da identidade.
• Ambos os grupos veem as estações como marcadores climáticos.

4. Uma pessoa migrou de um país para outro procurando novas oportunidades para sua vida. Esse deslocamento é chamado de migração externa. Analise os itens abaixo, julgando-os verdadeiros ou falsos. I) Deslocamento temporário dentro do mesmo país. II) Deslocamento permanente de uma região para outra no mesmo país. III) Deslocamento populacional de um país para outro. Considerando as características da migração externa, quais itens são verdadeiros?

• I.
• II e III.
• II.
• III.

5. Leia o texto a seguir: O retorno da xenofobia” é o título de um artigo de um cientista social brasileiro que estudou na Alemanha. Segundo o autor, algumas ideias que se tomavam como absurdas, atrasadas ou superadas “podem novamente vir a ser atuais e modernas. Isso significa que as ideias não morrem pelo simples decurso do tempo e que, em conformidade com o espírito de uma época, podem retornar”. (ANDRIOLI, A. I. Revista Espaço Acadêmico. Ano II, n. 13, junho de 2002.) Xenofobia é um termo:

• que expressa a dificuldade da entrada dos imigrantes no mercado de trabalho.
• usado para designar a supremacia da raça branca.
• sinônimo de racismo, muito utilizado nos países da União Europeia.
• significa aversão a estrangeiros, repugnância a pessoas e/ou coisas provenientes de outros países.

6. Leia o texto a seguir. A charge trata de uma problemática vivenciada pelos indígenas brasileiros que é:

• o uso indiscriminado de agrotóxicos nas lavouras no campo.
• a demarcação e a disputa pela posse e o uso de suas terras.
• o desmatamento e a poluição de regiões próximas as cidades.
• a exploração do trabalho indígena ao longo da história brasileira.

7. Leia o texto abaixo. "Comidas brasileiras de origem africana". Com base nesse texto, podemos afirmar que o Brasil atual é composto por influências

• culturais africanas.
• musicais da África.
• econômicas da África.
• territoriais africanas.

8. Leia o texto a seguir. De acordo com o texto, as comunidades quilombolas representam um espaço de

• acesso às políticas públicas destinadas a toda a população.
• luta, resistência e de preservação da ancestralidade e da cultura.
• valorização, crescimento, tradição e preservação de políticas públicas.
• discriminação racial, religiosa e cultural devido à falta de serviços básicos.