PCK IPA

PCK IPA

12th Grade

63 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Fingerprint Unit

Fingerprint Unit

10th - 12th Grade

50 Qs

Latihan OSN Biologi

Latihan OSN Biologi

12th Grade

50 Qs

FASA BULAN dan BURUJ

FASA BULAN dan BURUJ

1st Grade - Professional Development

52 Qs

LATIHAN LOMBA PUPK 1

LATIHAN LOMBA PUPK 1

1st - 12th Grade

50 Qs

AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN

AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN

12th Grade

50 Qs

Remidi SAT IPAS

Remidi SAT IPAS

10th Grade - University

50 Qs

LAT. 1

LAT. 1

12th Grade

50 Qs

Kuiz Unsur

Kuiz Unsur

8th Grade - University

50 Qs

PCK IPA

PCK IPA

Assessment

Quiz

Science

12th Grade

Hard

Created by

Taufiqurrahman Taufiqurrahman

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

63 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Nama

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Kelompok

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Asal LPTK

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bu Durra seorang guru IPA menyusun proposal PTK dengan rumusan masalah sebagai berikut : “Apakah penggunaan media komik tentang kalor dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa?”

Tindakan Bu Ani pada siklus pertama tahap pelaksanaan PTK yang tepat adalah…

Merancang RPP pembelajaran kalor dengan menggunakan media komik

    

Mengidentifikasi kemampuan analisis siswa sebelum pemberian tindakan

  Membuat media pembelajaran kalor menggunakan komik

Mengamati dan mencatat kemampuan siswa menganalisis data dari buku komik

Meminta siswa membaca komik tentang kalor dan mengumpulkan data didalamnya

Jawaban

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pak Fadil akan melakukan pembelajaran pada KD 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan. Pak Fadil ingin siswanya lebih terampil dalam mengkomunikasikan ide dan gagasanya.

Tujuan pembelajaran yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

Diberikan grafik hubungan antara massa jenis zat dan tekanan, siswa dapat menganalisis keterkaitan data tersebut

Diberikan kesempatan untuk berdiskusi, siswa dapat membuat peta pikiran tentang penerapan tekanan pada tumbuhan sesuai materi

Diberikan latihan soal, siswa dapat menerapkan Hukum Archimedes untuk menyelesaikan soal tentang gaya apung

Diberikan kesempatan untuk praktikum, siswa dapat menyelidiki peristiwa kapilaritas pada tumbuhan

Diberikan kesempatan untuk bekerja dalam kelompok,  siswa dapat menganalisis penerapan tekanan pada tumbuhan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Dalam menghadapi siswa yang nilainya selalu baik dan menyelesaikan pembelajaran dengan cepat, maka guru perlu melakukan tindakan…

Meminta untuk membantu siswa lain belajar

Pengayaan tugas khusus pada siswa tersebut

Meminta berkonsultasi pada wali kelas dan kesiswaan

Membaca buku di perpustakaan sampai jam berakhir

Pembelajaran remedial untuk membantu siswa

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • Ungraded

Jelaskan perbedaan dari validitas dan reabilitas!

Evaluate responses using AI:

OFF

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?