INSTITUCIONES EDUCATIVAS-EVALUACIÓN

Es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen el comportamiento del individuo.

• Ética.

• Moral.

• Moralidad.

La moralidad es el estudio o reflexión filosófica sobre qué origina y justifica esas normas, criterios y valores,

• Cierto.

• Falso.

Se trata de un término común relativo a la bondad o la maldad de un acto humano, sin especificar a cuál de los dos se refiera y acopia de muy diversas formas la vida de cada sociedad.

• Moralidad.

• Ética.

• Moral.

Kant buscó asegurar la formación de una conciencia moral para el deber a través de la educación

• Verdadero

• Falso

En la visión pragmático-instrumentalista de John Dewey la educación es un proceso continuo de desarrollo que no tiene más fin que la propia educación.

• Verdadero

• Falso

La orientación teleológica de la educación implica que esta se realiza de acuerdo con fines establecidos.

• Verdadero

• Falso

Es posible diseñar planes y programas de estudio fuera de la cosmovisión del proceso educador.

• Verdadero

• Falso

La influencia educativa se mueve entre el ser inicial y el ser devenir del hombre.

• Verdadero

• Falso

La formación de una conciencia moral para el deber no es el propósito fundamental de la educación.

• Verdadero

• Falso

Permite entender las distintas doctrinas pedagógicas

• los fines educativos

• el saber técnico

• los valores educativos