2-8郁離子選

        下列「　」中的字，何者讀音正確？

• 「慟」哭流涕：ㄉㄨㄥˋ

• 大筆如「椽」：ㄩㄢˊ

• 戶樞不「蠹」：ㄉㄨˋ

• 不屈不「撓」：ㄖㄠˊ

        下列文句「　」中與技能相關的成語，何者運用正確？

• 他的廚藝精湛，料理皆「匠心獨具」，充分還原經典菜譜

• 經歷數十載磨鍊，此人書法造詣已達「升堂入室」的境界

• 那人「妙手回春」之技了得，所栽種的花草無不充滿生機

• 他染出的布料花色極為特殊，難怪他被譽為「丹青妙手」

        下列關於劉基及《郁離子》的敘述，何者正確？

• 劉基善以寓言說理，文風奇幻瑰麗

• 劉基主張文以載道，宣揚儒家道統

• 劉基化身郁離子發表議論，寄託己志

• 《郁離子》寄託劉基一匡天下的宏願

綜合甲、乙、丙三文的論述，下列詮釋寓言三要素的圖形，何者正確？
(甲)寓言，是由故事體和寓意構成，二者缺一不可。故事情節或為完全虛構，或為部分虛構；寓意可以於篇末直接點明，亦可以直接由情節、對話中呈示。(顏瑞芳《劉基、宋濂寓言研究》)
(乙)寓言是作者另有寄託的故事。寓言有兩個必不可少的要素：一是它的故事；二是它的寓意。（陳蒲清《寓言文學理論．歷史與應用》）
(丙)文學體裁的一種，是含有諷刺或明顯教訓意義的故事。它的結構大都簡單，具有故事情節。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。多用借喻手法，通過故事借此喻彼，借小喻大，使富有教育意義的主題或深刻的道理，在簡單的故事中體現出來。（《中國大百科全書．中國文學(2)》）

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下文為寓言結構分析資料，若將文中的導語、論贊語以「—」表示，故事以「○」表示，試判斷〈魯般〉及〈鄙人學蓋〉的結構分別屬於哪一種圖形？
常見的寓言，結構可分為下列幾種方式：單純的一則故事，未著明寄託或評論；先有一段導語，其後緊接一則故事；先有一則故事，緊接一段論贊語；前有一段導語，緊接一則故事及論贊語。（改寫自吳福相〈《莊子》與《呂氏春秋》寓言單則結構之比較研究〉）

• (A)

  ○

  ○—

• (B)

  —○

  ○—

• (C)

  ○

  —○—

• (D)

  —○

  —○—

「大者為棟為梁，小者為杙為栭，曲者為枅，直者為楹，長者為榱，短者為梲。」這段話強調的重點，與下列何者最相近？

• 物盡其用，人盡其才

• 與時遷移，應物變化

• 君子有所為，有所不為

• 山不轉路轉，路不轉人轉

〈鄙人學蓋〉的鄙人屢屢失敗，好友替他惋惜，想要寫張便條安慰他，並給予建議。試問下列便條內容何者最合適？

• Dear鄙人：失敗在所難免，但專精的技藝，能讓你在工作中不被取代，好好磨鍊自己的技能，精益求精，才是王道

• Dear鄙人：學習各項技藝很辛苦，但能否成事的時機，不是我們能掌控的，我相信你只要將眼光放遠，成功之時指日可待

• Dear鄙人：身懷技能的你，已經很厲害了，但你要對自己有信心一些，不要局限自己，要相信自己能做到，你就一定能做到

• Dear鄙人：成功沒有捷徑，雖然你具備多項技能，但是不可因此而驕傲，應該虛懷若谷的補足自己的不足之處，相信一定有出頭天的一天

〈魯般〉一文中，郁離子悲傷心痛的原因不包含下列何者？

• 志大才疏

• 人才匱乏

• 無人謀國，用人不當

• 朝廷頹弊，傾覆在即

下列敘述，何者與「旱斯具舟，熱斯具裘」的意旨最相近？

• 借鑒別人的經驗，可以使自己免於犯錯

• 身在事件中的人，總是無法看清全局的

• 以往的事已不可改變，但未來仍可追求

• 具備遠見，事先準備，可以防患於未然

現今社會，優秀的人才是企業發展的基礎。根據下列「2018雇主最滿意大學問卷調查」統計分析結果，下列關於企業進用應屆畢業生的看法，何者錯誤？

• 進用新鮮人時，雇主重視專業更勝於態度

• 職場新鮮人抗壓性過低，最為雇主所詬病

• 雇主不願進用新鮮人，是因為新鮮人沒有經驗，需要花時間培訓

• 雇主屬意的新鮮人類型，為具備工作熱忱，且有創新思考能力者