ШТББӘ 1-100

Әдістемеде дәстүрлі келесі мақсаттарды ажыратады

• практикалық, жалпы білім беретін, тәлімдік, дамытушылық

• практикалық, жалпы білім беретін, тәлімдік,

• стратегиялық, тәлімдік, дамытушылық, практикалық

• кешенді, стратегиялық, тәлімдік, дамытушылық

Шетел тілін оқытудағы мазмұнды компоненттері

• лингвистикалық, психологиялық, методологиялық

• лингвистикалық, тарихи, методологиялық

• лингвистикалық, психологиялық, педагогикалық

• лингвистикалық, дидактикалық, методологиялық

Кез - келген пәнді оқытудағы қолданатын ұстанымдар

• дидактикалық ұстанымдар

• лингвистикалық ұстанымдар

• әдістемелік ұстанымдар

• Социомәдениеттік ұстанымдар

Әрбір тілдік іс - әрекеттің түрі мен тілдік аспектісін қалыптастыру үшін тапсырмалар мен жаттығулардың спецификалық механизм арқылы құрылған әрбір жеке тілдік және сөйлеу дағдыларын қалыптастыру үшін қолданылады

• дифференциация ұстанымы

• көрнекілік ұстанымы

• Ана тілінің есебіне ұстанымы

• беріктік ұстанымы

Шынайы жағдайдағы қарым - қатынастың оқушыларда әлеуметтік тәжірибенің коммуникативтік рөлдердің кеңеюінің арқасында құрылған жағдайлар

• шартты жағдайлар

• проблемалық жағдайлар

• келіспеушілікті жағдайлар

• шынайы жағдайлар

• оқу жағдайлар

Тәлім-тәрбиенің мақсаты -бұл

• Әдіс - тәсілдер мен оқыту құралдары арқылы тілді меңгерудегі алдын ала жоспарланған іс - әрекеттілік

• Жалпы ең ортақ методологиялық оқытудағы пәндік оқытудың көзқарасы мен оны меңгеруін мінездеу

• Оқу процесіндегі маңызды компоненттердің жиынтығы оқу материалдарын сабаққа,формаға,әдістерге,тәсілдерге белгілеу

• оқытудың түрлі тәсілдері

Талқылауды ұйымдастыру кезінде оқушылардың әр түрлі өмірлік тәжірибе мен қызығушылықтарды, әуестікті қолдану

• индивидуализация

• жаңалық

• функционалдылық

• Сөйлеу бағыттаушылығы

• саналылық

Лингвистикалық болжамдау

• сөздің тіркесімінің тағайынды секторымен тоқулы

• контексттің білімімен және болуы мүмкін жағдайлармен анықталады, олар белгілі құрылымдарды, сөйлеу формаларын қолдануын болжайды

• фонеманың және интонем білімімен анықталады

• диктордың өзге сөйлеуін қайталауымен байланысты

• дедукциялық тәсілмен анықталады

Диалогтың әртүрлілігі

• еркін

• мінездеме

• сипаттама

• әңгіме

• құттықтау сөз

Бағдарламалық талаптарға сәйкес тілді меңгеріп білу деңгейін анықтауға бағытталған бақылау функциясы

• диагностикалық

• үйренуші

• басқармалы

• түзеуші

• бағалау