Quiz about soal Sumatif kelas XI TKJ semester genap tahun 2023/2024

Question 1

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

1. buatlah kedalam bentuk matriks...

Accepted Answer

4 2 0

2 2 2

0 2 4

Answer

4 2 2

1 2 2

2 2 2

4 0 1

Answer

4 2 2

2 2 0

2 2 2

4 5 0

Answer

4 2 2

2 0 2

0 2 2

4 5 1

Answer

4 2 0

0 2 2

2 2 2

4 0 1

Question 2

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

2. tentukan baris pertama....

Accepted Answer

4 2 0

Answer

4 2 4

Answer

4 2 2

Answer

2 0 2

Answer

4 0 1

Question 3

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

3. tentukan elemen kolom ke tiga....

Accepted Answer

2 2 2

Answer

4 2 0

Answer

4 2 4

Answer

2 0 2

Answer

2 0 1

Question 4

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

4. tentukan elemen baris pertama kolom ke tiga....

Accepted Answer

0

Answer

1

Answer

3

Answer

2

Answer

5

Question 5

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

5. tentukan elemen baris pertama kolom ke pertama

Accepted Answer

4

Answer

0

Answer

7

Answer

2

Answer

1

Question 6

soal no. 1-6

Perhatikan tabel klasemen Liga Champion UEFA musim 2018-2019 di samping.

6. tentukan banyak elemen pada matriks Gruop B

Accepted Answer

12

Answer

14

Answer

10

Answer

21

Answer

11

Question 7

no.7............

Accepted Answer

150

Answer

160

Answer

170

Answer

180

Answer

130

Question 8

8. paris pertama mewakili produksi hari pertama, baris kedua hari kedua, dan baris ketiga hari ketiga. Kolom pertama adalah produk A dan kolom kedua adalah produk B. Berapakah produksi produk A produk A pada hari ke 2

Accepted Answer

55

Answer

65

Answer

70

Answer

60

Answer

45

Question 9

9. Baris pertama mewakili produksi hari pertama, baris kedua hari kedua, dan baris ketiga hari ketiga. Kolom pertama adalah produk A dan kolom kedua adalah produk B. Berapakah total produksi produk B selama tiga hari tersebut?

Accepted Answer

190

Answer

160

Answer

165

Answer

130

Answer

150

Question 10

10 . Seorang pemilik toko memiliki dua cabang di dua kota. Penjualan harian (dalam ribuan rupiah) dari tiga produk (X, Y, dan Z) di kedua cabang selama satu minggu dicatat dalam dua matriks sebagai berikut:

Berapa total penjualan produk Z di cabang 1 selama satu minggu?

Accepted Answer

23

Answer

22

Answer

26

Answer

25

Answer

24

Question 11

11 . Seorang pemilik toko memiliki dua cabang di dua kota. Penjualan harian (dalam ribuan rupiah) dari tiga produk (X, Y, dan Z) di kedua cabang selama satu minggu dicatat dalam dua matriks sebagai berikut:

Berapa total penjualan produk Z di 2 cabang selama satu minggu?

Accepted Answer

47

Answer

48

Answer

49

Answer

41

Answer

44

Question 12

12 . Seorang pemilik toko memiliki dua cabang di dua kota. Penjualan harian (dalam ribuan rupiah) dari tiga produk (X, Y, dan Z) di kedua cabang selama satu minggu dicatat dalam dua matriks sebagai berikut:

Berapa hasil penjualan produk x di cabang 1 pada hari ke 3?

Accepted Answer

3

Answer

5

Answer

6

Answer

4

Answer

7

Question 13

13.. Di sebuah smk, nilai ujian akhir dari tiga siswa (pangaduan, rofi dan komar) dalam dua mata pelajaran ( matematika dan bahasa inggris) dicatat dalam bentuk matriks sebagai berikut:

Baris pertama adalah nilai pangaduan , baris kedua nilai rofi, dan baris ketiga nilai komar. Kolom pertama adalah nilai matematika dan kolom kedua adalah nilai bahasa inggris

tentukan nilai rofi pada pelajaran matematika dan bahasa inggris ?

Accepted Answer

75 dan 90

Answer

80 dan 85

Answer

85 dan 80

Answer

90 dan 75

Answer

95 dan 85

Question 14

14.. Di sebuah smk, nilai ujian akhir dari tiga siswa (pangaduan, rofi dan komar) dalam dua mata pelajaran ( matematika dan bahasa inggris) dicatat dalam bentuk matriks sebagai berikut:

Baris pertama adalah nilai pangaduan , baris kedua nilai rofi, dan baris ketiga nilai komar. Kolom pertama adalah nilai matematika dan kolom kedua adalah nilai bahasa inggris

tentukan nilai pangauan,rofi dan komar pada pelajaran bahasa inggris ?

Accepted Answer

85, 90 dan 95

Answer

85, 75 dan 96

Answer

80, 75 dan 85

Answer

85 dan 95

Answer

95 dan 85

Question 15

15.. Di sebuah smk, nilai ujian akhir dari tiga siswa (pangaduan, rofi dan komar) dalam dua mata pelajaran ( matematika dan bahasa inggris) dicatat dalam bentuk matriks sebagai berikut:

Baris pertama adalah nilai pangaduan , baris kedua nilai rofi, dan baris ketiga nilai komar. Kolom pertama adalah nilai matematika dan kolom kedua adalah nilai bahasa inggris

tentukan nilai rata-rata mereka pada pelajaran bahasa inggris ?

Accepted Answer

90

Answer

80

Answer

70

Answer

75

Answer

73

Question 16

16.. Di sebuah restoran, jumlah bahan baku (dalam kilogram) yang digunakan untuk dua jenis makanan, Nasi Goreng dan Mie Goreng, selama empat hari dicatat dalam matriks sebagai berikut:

Baris pertama adalah jumlah bahan baku pada hari pertama, baris kedua hari kedua, baris ketiga hari ketiga, dan baris keempat hari keempat. Kolom pertama adalah bahan baku untuk Nasi Goreng dan kolom kedua adalah bahan baku untuk Mie Goreng. Berapakah jumlah total bahan baku yang digunakan untuk Mie Goreng selama empat hari?

Accepted Answer

70

Answer

40

Answer

50

Answer

60

Answer

80

Question 17

17.. Di sebuah sekolah, jumlah siswa yang mengikuti tiga kegiatan ekstrakurikuler (Basket, Sepak Bola, dan Musik) pada dua kelas dicatat dalam matriks sebagai berikut:

Berapakah jumlah total siswa dari kedua kelas yang mengikuti kegiatan Basket, Sepak Bola, dan Musik?

Accepted Answer

Question 18

18.. Sebuah toko memiliki dua cabang di dua kota yang berbeda. Persediaan barang (dalam satuan lusin) dari tiga jenis barang (A, B, dan C) di kedua cabang dicatat dalam matriks sebagai berikut:

Berapakah selisih persediaan barang di kedua cabang tersebut?

Accepted Answer

Question 19

Di sebuah kota kecil yang dikenal sebagai Kota A, terdapat sebuah toko buku yang baru dibuka. Pemilik toko tersebut ingin mengetahui preferensi pembelinya terhadap jenis buku yang mereka sukai. Untuk itu, ia mengumpulkan data dari 100 pembeli pertamanya. Berikut adalah hasilnya:

30 orang menyukai novel fiksi
25 orang lebih memilih buku nonfiksi
20 orang lebih suka membaca buku sejarah
15 orang menyukai buku motivasi
10 orang lebih memilih buku tentang ilmu pengetahuan alam
........................................................................................................................................
21. Berapa jumlah total pembeli yang disurvei dalam cerita?

Accepted Answer

100

Answer

150

Answer

50

Answer

25

Answer

175

Question 20

Di sebuah kota kecil yang dikenal sebagai Kota A, terdapat sebuah toko buku yang baru dibuka. Pemilik toko tersebut ingin mengetahui preferensi pembelinya terhadap jenis buku yang mereka sukai. Untuk itu, ia mengumpulkan data dari 100 pembeli pertamanya. Berikut adalah hasilnya:

30 orang menyukai novel fiksi
25 orang lebih memilih buku nonfiksi
20 orang lebih suka membaca buku sejarah
15 orang menyukai buku motivasi
10 orang lebih memilih buku tentang ilmu pengetahuan alam
........................................................................................................................................
22. Jenis buku apa yang paling diminati oleh pembeli dalam cerita?

Accepted Answer

Novel fiksi

Answer

nonfiksi

Answer

buku sejarah

Answer

buku motivasi

Answer

buku IPA

Question 21

Di sebuah kota kecil yang dikenal sebagai Kota A, terdapat sebuah toko buku yang baru dibuka. Pemilik toko tersebut ingin mengetahui preferensi pembelinya terhadap jenis buku yang mereka sukai. Untuk itu, ia mengumpulkan data dari 100 pembeli pertamanya. Berikut adalah hasilnya:

30 orang menyukai novel fiksi
25 orang lebih memilih buku nonfiksi
20 orang lebih suka membaca buku sejarah
15 orang menyukai buku motivasi
10 orang lebih memilih buku tentang ilmu pengetahuan alam
........................................................................................................................................
23. Berapa persen dari total pembeli yang menyukai buku sejarah?

Accepted Answer

20%

Answer

15%

Answer

10%

Answer

25%

Answer

5%

Question 22

Di sebuah kota kecil yang dikenal sebagai Kota A, terdapat sebuah toko buku yang baru dibuka. Pemilik toko tersebut ingin mengetahui preferensi pembelinya terhadap jenis buku yang mereka sukai. Untuk itu, ia mengumpulkan data dari 100 pembeli pertamanya. Berikut adalah hasilnya:

30 orang menyukai novel fiksi
25 orang lebih memilih buku nonfiksi
20 orang lebih suka membaca buku sejarah
15 orang menyukai buku motivasi
10 orang lebih memilih buku tentang ilmu pengetahuan alam
........................................................................................................................................
24. Berapa jumlah pembeli yang lebih memilih buku nonfiksi daripada buku motivasi?

Accepted Answer

10

Answer

5

Answer

15

Answer

20

Answer

30

Question 23

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Bina Bangsa, terdapat tiga kelas yang sedang mempersiapkan ujian matematika. Kelas tersebut adalah kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas X memiliki 30 siswa, kelas Y memiliki 25 siswa, dan kelas Z memiliki 35 siswa. Guru matematika mereka, Bu Dina, ingin mengetahui rata-rata nilai ujian matematika dari ketiga kelas tersebut.

Setelah ujian selesai dilaksanakan, Bu Dina mengumpulkan nilai-nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata nilai untuk masing-masing kelas. Hasilnya adalah sebagai berikut:

Kelas X memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 80.
Kelas Y memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 75.
Kelas Z memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 85.
soal no.25. Berapa jumlah total siswa di ketiga kelas tersebut?

Accepted Answer

95

Answer

100

Answer

85

Answer

85

Answer

75

Question 24

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Bina Bangsa, terdapat tiga kelas yang sedang mempersiapkan ujian matematika. Kelas tersebut adalah kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas X memiliki 30 siswa, kelas Y memiliki 25 siswa, dan kelas Z memiliki 35 siswa. Guru matematika mereka, Bu Dina, ingin mengetahui rata-rata nilai ujian matematika dari ketiga kelas tersebut.

Setelah ujian selesai dilaksanakan, Bu Dina mengumpulkan nilai-nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata nilai untuk masing-masing kelas. Hasilnya adalah sebagai berikut:

Kelas X memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 80.
Kelas Y memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 75.
Kelas Z memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 85.
soal no. 26 Berapa rata-rata nilai ujian matematika dari ketiga kelas tersebut?

Accepted Answer

80

Answer

75

Answer

85

Answer

95

Answer

100

Question 25

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Bina Bangsa, terdapat tiga kelas yang sedang mempersiapkan ujian matematika. Kelas tersebut adalah kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas X memiliki 30 siswa, kelas Y memiliki 25 siswa, dan kelas Z memiliki 35 siswa. Guru matematika mereka, Bu Dina, ingin mengetahui rata-rata nilai ujian matematika dari ketiga kelas tersebut.

Setelah ujian selesai dilaksanakan, Bu Dina mengumpulkan nilai-nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata nilai untuk masing-masing kelas. Hasilnya adalah sebagai berikut:

Kelas X memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 80.
Kelas Y memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 75.
Kelas Z memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 85.
soal no. 27. Kelas mana yang memiliki rata-rata nilai ujian matematika tertinggi?

Accepted Answer

Z

Answer

X

Answer

Y

Answer

A

Answer

B

Question 26

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Bina Bangsa, terdapat tiga kelas yang sedang mempersiapkan ujian matematika. Kelas tersebut adalah kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas X memiliki 30 siswa, kelas Y memiliki 25 siswa, dan kelas Z memiliki 35 siswa. Guru matematika mereka, Bu Dina, ingin mengetahui rata-rata nilai ujian matematika dari ketiga kelas tersebut.

Setelah ujian selesai dilaksanakan, Bu Dina mengumpulkan nilai-nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata nilai untuk masing-masing kelas. Hasilnya adalah sebagai berikut:

Kelas X memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 80.
Kelas Y memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 75.
Kelas Z memiliki rata-rata nilai ujian matematika sebesar 85.
soal no. 28. Jika sebuah kelas baru, kelas W, dengan 40 siswa ditambahkan ke sekolah, dan rata-rata nilai ujian matematika di kelas W adalah 90, berapa rata-rata nilai ujian matematika di seluruh sekolah?

Accepted Answer

87,5

Answer

87

Answer

90

Answer

90,5

Answer

75

Question 27

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Cemerlang, terdapat empat kelas yang sedang mempersiapkan ujian akhir semester. Kelas tersebut adalah kelas A, B, C, dan D. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas A memiliki 28 siswa, kelas B memiliki 30 siswa, kelas C memiliki 32 siswa, dan kelas D memiliki 26 siswa. Setelah ujian selesai dilaksanakan, guru matematika mereka, Pak Agus, mengumpulkan nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata, modus, dan median nilai ujian untuk setiap kelas.

Berikut adalah nilai ujian matematika dari masing-masing kelas:

Kelas A: 78, 82, 85, 90, 74, 88, 77, 92, 85, 80, 76, 84, 90, 87, 83, 88, 85, 89, 77, 82, 85, 91, 90, 79, 84, 83, 86, 85
Kelas B: 75, 80, 88, 92, 74, 86, 90, 85, 81, 87, 78, 89, 76, 91, 85, 80, 84, 88, 77, 90, 83, 85, 79, 82, 86, 84, 88, 90, 89, 85
Kelas C: 80, 82, 85, 87, 88, 90, 92, 75, 80, 85, 78, 84, 77, 86, 89, 91, 85, 83, 81, 79, 88, 90, 87, 85, 86, 84, 85, 90, 88, 83, 85, 86
Kelas D: 78, 85, 80, 82, 85, 87, 90, 85, 88, 84, 91, 85, 80, 87, 85, 86, 83, 85, 90, 88, 84, 85, 77, 89, 85, 82

no. 29 . Berapa rata-rata nilai ujian matematika di kelas A?

Accepted Answer

84

Answer

82

Answer

86

Answer

89

Answer

85

Question 28

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Cemerlang, terdapat empat kelas yang sedang mempersiapkan ujian akhir semester. Kelas tersebut adalah kelas A, B, C, dan D. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas A memiliki 28 siswa, kelas B memiliki 30 siswa, kelas C memiliki 32 siswa, dan kelas D memiliki 26 siswa. Setelah ujian selesai dilaksanakan, guru matematika mereka, Pak Agus, mengumpulkan nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata, modus, dan median nilai ujian untuk setiap kelas.

Berikut adalah nilai ujian matematika dari masing-masing kelas:

Kelas A: 78, 82, 85, 90, 74, 88, 77, 92, 85, 80, 76, 84, 90, 87, 83, 88, 85, 89, 77, 82, 85, 91, 90, 79, 84, 83, 86, 85
Kelas B: 75, 80, 88, 92, 74, 86, 90, 85, 81, 87, 78, 89, 76, 91, 85, 80, 84, 88, 77, 90, 83, 85, 79, 82, 86, 84, 88, 90, 89, 85
Kelas C: 80, 82, 85, 87, 88, 90, 92, 75, 80, 85, 78, 84, 77, 86, 89, 91, 85, 83, 81, 79, 88, 90, 87, 85, 86, 84, 85, 90, 88, 83, 85, 86
Kelas D: 78, 85, 80, 82, 85, 87, 90, 85, 88, 84, 91, 85, 80, 87, 85, 86, 83, 85, 90, 88, 84, 85, 77, 89, 85, 82

no. 30. Berapa nilai modus dari kelas B?

Accepted Answer

85

Answer

82

Answer

84

Answer

86

Answer

89

Question 29

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Cemerlang, terdapat empat kelas yang sedang mempersiapkan ujian akhir semester. Kelas tersebut adalah kelas A, B, C, dan D. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas A memiliki 28 siswa, kelas B memiliki 30 siswa, kelas C memiliki 32 siswa, dan kelas D memiliki 26 siswa. Setelah ujian selesai dilaksanakan, guru matematika mereka, Pak Agus, mengumpulkan nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata, modus, dan median nilai ujian untuk setiap kelas.

Berikut adalah nilai ujian matematika dari masing-masing kelas:

Kelas A: 78, 82, 85, 90, 74, 88, 77, 92, 85, 80, 76, 84, 90, 87, 83, 88, 85, 89, 77, 82, 85, 91, 90, 79, 84, 83, 86, 85
Kelas B: 75, 80, 88, 92, 74, 86, 90, 85, 81, 87, 78, 89, 76, 91, 85, 80, 84, 88, 77, 90, 83, 85, 79, 82, 86, 84, 88, 90, 89, 85
Kelas C: 80, 82, 85, 87, 88, 90, 92, 75, 80, 85, 78, 84, 77, 86, 89, 91, 85, 83, 81, 79, 88, 90, 87, 85, 86, 84, 85, 90, 88, 83, 85, 86
Kelas D: 78, 85, 80, 82, 85, 87, 90, 85, 88, 84, 91, 85, 80, 87, 85, 86, 83, 85, 90, 88, 84, 85, 77, 89, 85, 82

no. 30. Berapa nilai median dari kelas C?

Accepted Answer

85

Answer

82

Answer

84

Answer

86

Answer

89

Question 30

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Cemerlang, terdapat empat kelas yang sedang mempersiapkan ujian akhir semester. Kelas tersebut adalah kelas A, B, C, dan D. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas A memiliki 28 siswa, kelas B memiliki 30 siswa, kelas C memiliki 32 siswa, dan kelas D memiliki 26 siswa. Setelah ujian selesai dilaksanakan, guru matematika mereka, Pak Agus, mengumpulkan nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata, modus, dan median nilai ujian untuk setiap kelas.

Berikut adalah nilai ujian matematika dari masing-masing kelas:

Kelas A: 78, 82, 85, 90, 74, 88, 77, 92, 85, 80, 76, 84, 90, 87, 83, 88, 85, 89, 77, 82, 85, 91, 90, 79, 84, 83, 86, 85
Kelas B: 75, 80, 88, 92, 74, 86, 90, 85, 81, 87, 78, 89, 76, 91, 85, 80, 84, 88, 77, 90, 83, 85, 79, 82, 86, 84, 88, 90, 89, 85
Kelas C: 80, 82, 85, 87, 88, 90, 92, 75, 80, 85, 78, 84, 77, 86, 89, 91, 85, 83, 81, 79, 88, 90, 87, 85, 86, 84, 85, 90, 88, 83, 85, 86
Kelas D: 78, 85, 80, 82, 85, 87, 90, 85, 88, 84, 91, 85, 80, 87, 85, 86, 83, 85, 90, 88, 84, 85, 77, 89, 85, 82

no. 32 Kelas mana yang memiliki rata-rata nilai ujian matematika tertinggi?

Accepted Answer

kelas C

Answer

kelas A

Answer

kelas B

Answer

kelas E

Answer

kelas D

Question 31

Di sebuah sekolah menengah yang dikenal sebagai SMA Cemerlang, terdapat empat kelas yang sedang mempersiapkan ujian akhir semester. Kelas tersebut adalah kelas A, B, C, dan D. Masing-masing kelas memiliki jumlah siswa yang berbeda.

Kelas A memiliki 28 siswa, kelas B memiliki 30 siswa, kelas C memiliki 32 siswa, dan kelas D memiliki 26 siswa. Setelah ujian selesai dilaksanakan, guru matematika mereka, Pak Agus, mengumpulkan nilai ujian dari semua siswa dan kemudian menghitung rata-rata, modus, dan median nilai ujian untuk setiap kelas.

Berikut adalah nilai ujian matematika dari masing-masing kelas:

Kelas A: 78, 82, 85, 90, 74, 88, 77, 92, 85, 80, 76, 84, 90, 87, 83, 88, 85, 89, 77, 82, 85, 91, 90, 79, 84, 83, 86, 85
Kelas B: 75, 80, 88, 92, 74, 86, 90, 85, 81, 87, 78, 89, 76, 91, 85, 80, 84, 88, 77, 90, 83, 85, 79, 82, 86, 84, 88, 90, 89, 85
Kelas C: 80, 82, 85, 87, 88, 90, 92, 75, 80, 85, 78, 84, 77, 86, 89, 91, 85, 83, 81, 79, 88, 90, 87, 85, 86, 84, 85, 90, 88, 83, 85, 86
Kelas D: 78, 85, 80, 82, 85, 87, 90, 85, 88, 84, 91, 85, 80, 87, 85, 86, 83, 85, 90, 88, 84, 85, 77, 89, 85, 82

no. 32 Jika nilai tertinggi di kelas D dihilangkan, berapa nilai median baru dari kelas tersebut?

Accepted Answer

87

Answer

86

Answer

85

Answer

88

Answer

89

Question 32

Di SMA Harapan Bangsa, terdapat tiga kelas, yaitu kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Bu Rina, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 34. Berapa rata-rata nilai ujian matematika di kelas X?

Accepted Answer

82

Answer

84

Answer

85

Answer

86

Answer

83

Question 33

Di SMA Harapan Bangsa, terdapat tiga kelas, yaitu kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Bu Rina, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 35 Berapa nilai modus dari kelas x

Accepted Answer

80-84

Answer

70-74

Answer

75-79

Answer

85-89

Answer

90-94

Question 34

Di SMA Harapan Bangsa, terdapat tiga kelas, yaitu kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Bu Rina, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 36. tentukan banyak kelas dan panjang kelas pada interval kelas y

Accepted Answer

5 dan 5

Answer

4 dan 6

Answer

7 dan 5

Answer

5 dan 7

Answer

7 dan 7

Question 35

Di SMA Harapan Bangsa, terdapat tiga kelas, yaitu kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Bu Rina, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 37. Berapa nilai modus dari kelas Y

Accepted Answer

80-84

Answer

70-74

Answer

75-79

Answer

85-89

Answer

90-94

Question 36

Di SMA Harapan Bangsa, terdapat tiga kelas, yaitu kelas X, kelas Y, dan kelas Z. Masing-masing kelas baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Bu Rina, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 38. ika nilai ujian di kelas Y dinaikkan sebesar 5 poin untuk setiap siswa, berapa rata-rata nilai baru di kelas Y?

Accepted Answer

82,5

Answer

70

Answer

70,5

Answer

82

Answer

83

Question 37

Di SMA Maju Jaya, terdapat tiga kelas, yaitu kelas A, kelas B, dan kelas C yang baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Pak Hadi, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 39. Berapa rata-rata nilai ujian matematika di kelas A?

Accepted Answer

82

Answer

80,5

Answer

81

Answer

81,5

Answer

82,5

Question 38

Di SMA Maju Jaya, terdapat tiga kelas, yaitu kelas A, kelas B, dan kelas C yang baru saja menyelesaikan ujian matematika akhir semester. Guru matematika mereka, Pak Hadi, mengumpulkan data nilai ujian dari ketiga kelas dan menyusun data dalam bentuk tabel frekuensi untuk memudahkan analisis.

no. 40. Berapa nilai modus di kelas A ?

Accepted Answer

80-84

Answer

70-74

Answer

75-79

Answer

85-89

Answer

90-94

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Mathematics