Quizz Chương 1 - Inovator

Mô hình TPACK nhấn mạnh sự kết hợp giữa:

• Công nghệ, Đánh giá, và Nội dung

• Công nghệ, Phương pháp dạy học, và Nội dung

• Công nghệ, Phương pháp dạy học, và Đánh giá

• Phương pháp dạy học, Nội dung, và Đánh giá

Theo mô hình tích hợp ICT, ICT có phải là bắt buộc trong quá trình học sinh kiến tạo tri thức hay không?

• Có, là bắt buộc

• Không, không bắt buộc nhưng được khuyến khích

• Có, nhưng chỉ trong một số hoạt động

• Không, học sinh có thể chọn không sử dụng

Mô hình PICRAT đánh giá?

• Sự phát triển công nghệ trong giáo dục

• Chất lượng nội dung giáo dục

• Mức độ ứng dụng công nghệ của giáo viên và học sinh

• Phương pháp dạy học truyền thống

Giai đoạn “Tiếp cận/Khám phá” (Emerging) trong ứng dụng CNTT có đặc điểm:

• Học tập hợp tác

• Người học chủ động hoàn toàn

• Suy nghĩ sâu và dựa trên thông tin để quyết định

• Giáo viên là trung tâm và thuyết trình là chủ yếu

Giai đoạn nào trong ứng dụng CNTT mà người học trở thành trung tâm của quá trình học tập?

•   Tiếp cận/Khám phá

• Áp dụng/Thử nghiệm

• Chuyển đổi/Tích hợp

• Biến đổi/Chuyển đổi

Trong các mức độ ứng dụng CNTT, ở Cấp độ 2 phương pháp được sử dụng là:

• Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề, dựa trên dự án, dựa trên sự khám phá

• Dạy học dựa trên thuyết trình, đàm thoại, trình bày

• Tự học, sử dụng phần mềm học tập theo chỉ định của GV

• Dạy học dựa trên hình thức vấn đáp, phản biện, tự học

Trong mô hình PICRAT, trục ngang biểu diễn:

• Mức độ tiếp cận CNTT của học sinh

• Mức độ sáng tạo của giáo viên

• Mức độ kiến thức CNTT của học sinh

• Mức độ ứng dụng CNTT của giáo viên

TPACK là gì trong ngữ cảnh giáo dục?

• Mô hình tích hợp tri thức về công nghệ, giảng dạy và nội dung

• Mô hình đánh giá năng lực giáo viên

• Mô hình đánh giá hiệu quả của công nghệ trong giảng dạy

• Mô hình đánh giá năng lực học sinh

Phát biểu nào SAI khi nói về vai trò của CNTT trong dạy học:

• Là kho dữ liệu

• Là công cụ cho đa phương tiện

• Là công cụ kết nối

• Là công cụ giảm tải công việc cho giáo viên

Mô hình tích hợp ICT trong dạy học thế kỷ 21 nhấn mạnh vào điều gì?

• Sự phát triển cá nhân của học sinh

• Sự sáng tạo và đổi mới trong giảng dạy

• Sự thay đổi cơ cấu của chương trình học

• Sự hiệu quả của công nghệ trong quản lý trường học