Agama 1

Apa tujuan pembelajaran dari sub materi Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Menggambar saat membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

• Menari saat membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

• Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dengan tartil

• Menyanyikan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

Apa yang harus diperhatikan saat menulis Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Menulis dengan huruf kecil

• Menulis dengan huruf besar

• Menulis dengan tinta merah

• Penempatan harakat yang tepat

Apa yang dilakukan dalam aktivitas pembelajaran pada sub materi Pesan Pokok Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Menonton film

• Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā secara berulang-ulang

• Bermain game online

• Berdiskusi untuk menemukan pesan pokok Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

Apa yang dimaksud dengan hukum bacaan tafkhīm dan tarqīq?

• Hukum bacaan yang berhubungan dengan tafsir

• Hukum membaca dengan cepat

• Hukum membaca dengan pelan

• Hukum bacaan yang berhubungan dengan tajwid

Apa kata kunci yang terkait dengan sub materi Surah Aḍ-Ḍuḥā?

• Akhirat, Madaniyah, Makiyah

• Dunia, harta, kekuasaan

• Pertemanan, hiburan, liburan

• Pendidikan, pekerjaan, keluarga

Tujuan pembelajaran pada sub materi ini, diharapkan peserta didik mampu menunjukkan hafalan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dengan benar dan lancar. Aktivitas apa yang dapat membantu peserta didik dalam menghafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā secara berulang-ulang hingga benar-benar lancar

• Mendengarkan rekaman Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

• Menghafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā tanpa membaca

• Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā sekali saja

Bagaimana cara peserta didik dapat memahami ḥadiṡ keutamaan memberi?

• Mendengarkan orang lain membaca ḥadiṡ

• Membaca ḥadiṡ dan artinya sampai benar-benar paham maksud ḥadiṡ tersebut

• Membaca ḥadiṡ tanpa memahami artinya

• Membaca ḥadiṡ sekali saja

Apa yang dilakukan peserta didik setelah membaca ḥadiṡ secara bersama-sama?

• Membuat presentasi tentang ḥadiṡ

• Membuat pertanyaan pemantik

• Membuat catatan tentang ḥadiṡ

• Membaca ḥadiṡ kembali

Bagaimana cara peserta didik dapat memperdalam materi tentang kandungan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Membaca kisah sejarah

• Membaca kisah fiksi

• Membaca kisah inspiratif yang berkaitan dengan kandungan Q.S. Aḍ-Ḍuḥā

• Membaca kisah inspiratif yang tidak berkaitan dengan materi

Apa yang dilakukan peserta didik setelah menghafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā?

• Menghafal Q.S. Aḍ-Ḍuḥā tanpa membaca

• Meminta teman lainnya untuk menyimaknya serta menunjukkan hafalannya di depan kelas

• Membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā sekali saja

• Membuat presentasi tentang Q.S. Aḍ-Ḍuḥā