МЕТОДИКА 50-

Метод исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов:

• опрос

• манипуляция

• тестирование

• эксперимент

• моделирование

Важнейшие выводы, к которым пришел автор исследовательской работы:

• заключение

• приложения

• введение;

• оснавная часть

• наблюдение

Основные характеристики исследовательской работы:

• Все варианты верны

• Цель исследования

• Объект исследования

• Предмет исследования

• Задачи исследования

Какие методы могут быть использованы для сбора данных в научном исследовании?

• Наблюдение, эксперименты, опросы, анкетирование, интервьюирование.

• Только чтение литературы.

• Проведение опросов.

• Простое предположение.

• Просмотр фильмов.

Какие виды ошибок могут возникать в научных исследованиях?

• Логические ошибки, ошибки интерпретации данных, ошибки в выборе методологии исследования

• Только грамматические ошибки.

• Только орфографические ошибки.

• Только технические ошибки.

• Психологические ошибки.

Что такое логические ошибки в научных исследованиях?

• Неправильная интерпретация результатов.

• Только орфографические ошибки.

• Неверное использование терминов.

• Использование неадекватных методов.

• Только грамматические ошибки

Какие уровни научных исследований можно выделить?

• Основные, прикладные и фундаментальные.

• Только два уровня: основные и дополнительные.

• Только экспериментальные и наблюдательные.

• Полевые и лабораторные.

• Теоретические и эмпирические.

Что включает в себя фундаментальное научное исследование?

• Изучение основных принципов и законов, не связанных с практическим применением.

• Только применение результатов в практической деятельности.

• Только проведение экспериментов.

• Исследование конкретных практических проблем.

• Только наблюдение за объектами.

Заключение в исследовательской работе это:

• Анализ всей проделанной работы.

• Краткий обзор выполненного индивидуального исследования.

• Значение полученных в ходе исследования результатов для последующего изучения выбранной темы.

• Предположение, которое в ходе работы будет подтверждено или опровергнуто исследовательским путем.

• Это то, что будет взято учащимся для изучения и исследования.

Что такое формативная оценка в контексте оценки результатов обучения?

• Оценка, направленная на коррекцию и улучшение процесса обучения.

• Оценка, проводимая в конце учебного периода.

• Оценка, основанная только на тестировании.

• Оценка, проводимая без учета потребностей учащихся.

• Оценка, проводимая только преподавателем.