Avaliação na Educação de Jovens e Adultos - EJA

O fazer docente, no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), exige do educador conhecimentos sobre processos de aprendizagem do adulto. Nessa perspectiva, De Aquino (2007), apresenta algumas abordagens teórico-metodológicas, fundamentadas na concepção andragógica para a aprendizagem: a aprendizagem autodirecionada (Knowles e Rogers); a aprendizagem transformadora (Mezirow); o modelo de aprendizagem vivencial (Kolb); a transdiciplinaridade (Mariotti e Morin). Na concepção da aprendizagem vivencial, defendida por Kolb, foram incluídos quatro estágios diferentes e complementares:

• experiência concreta; pensamento sistêmico; acomodação; e experimentação ativa.

• pensamento sistêmico; observação reflexiva; transformação; e pensamento crítico.

• experiência concreta; observação reflexiva; conceitualização abstrata; e experimentação ativa.

• abordagem direcionada; observação reflexiva; experimentação passiva; e contextualização.

Conforme a Resolução nº 01/2021 relacionada às Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

( ) A resolução nº 01/2021 estabelece que não há flexibilização na oferta da Educação de Jovens e Adultos para adequar-se à realidade dos estudantes, visando exclusivamente à padronização dos cursos e exames.

( ) A resolução nº 01/2021 prevê a oferta da Educação de Jovens e Adultos por meio da Educação a Distância (EaD), respeitando-se critérios específicos e objetivos a serem observados pelas instituições de ensino.

( ) A resolução nº 01/2021 estabelece que a Educação de Jovens e Adultos não precisa se alinhar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devido à natureza dos estudantes atendidos por essa modalidade de ensino.

• F - F - V

• V - F - V

• V - V - F

• F - V - F

Assinale a alternativa condizente com o que determina a Resolução CNE/CEB nº 1/2000 sobre a matrícula na Educação de Jovens e Adultos:

• A idade mínima para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino médio é a de 21 anos.

• Será permitida a matrícula do aluno que comprovar ingresso em instituição pública de ensino superior, desde que obedecida a idade mínima de 14 anos.

• Fica vedada a matrícula, na EJA, de crianças e de adolescentes da faixa etária compreendida na escolaridade universal obrigatória (de 7 a 14 anos).

• O direito dos menores emancipados para os atos da vida civil se aplica para o da prestação de exames supletivos.

• Será considerada a idade mínima de 18 anos completos para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental.

A Educação de Jovens e Adultos constitui uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis da educação básica brasileira. Contudo, as mudanças ocorridas na legislação ao longo dos anos nos mostram um avanço considerável no objetivo implantado à educação de adultos:

( ) A EJA será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

( ) Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente e/ou paga aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

( ) A EJA deverá articular-se, obrigatoriamente, com a educação profissional, na forma do regulamento.

• F - F - V

• F - V - V

• V - V - F

• V - F - V

Segundo o disposto na Resolução CNE/MEC nº 01/2021 e no Parecer CNE/CEB nº 01/2021, as formas de oferta da modalidade Educação de Jovens e Adultos são os seguintes modelos, EXCETO:

• Educação de Jovens e Adultos articulada ao ensino fundamental.

• Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de formação técnica de nível médio.

• Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação a Distância (EJA/EaD).

• Educação de Jovens e Adultos com ênfase na Educação e Aprendizagem ao longo da vida.

• Educação de Jovens e Adultos Presencial.

Conforme a legislação vigente, a Educação Especial, nas modalidades Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Profissional, possibilita:

• A exclusão do mercado de trabalho.

• A restrição para a efetiva participação social.

• A ampliação de oportunidades de escolarização, formação para a inserção no mundo do trabalho e efetiva participação social.

• A diminuição do acesso à cultura e outras formas de conhecimento.

• A limitação de oportunidade de escolarização.

O inciso 3º do artigo 5º da Resolução CNE/ CEB nº 3, de 15 de junho de 2010, que institui as Diretrizes Operacionais para a EJA (Educação de Jovens e Adultos), prevê que:

• Há a necessidade de incentivar a oferta de EJA nos períodos escolares diurno e noturno, com avaliação em processo.

• A modalidade de ensino da EJA deve ser exclusiva e integralmente presencial, tanto para o ensino fundamental, quanto no ensino médio e técnico.

• A idade mínima para os cursos de EJA e para a realização de exames de conclusão de EJA no ensino Fundamental e do Médio é de 15 (quinze) anos completos.

• Há obrigatoriedade de tempo mínimo, de dois anos, de participação nos cursos da EJA, para a realização das provas de certificação nos exames nacionais do ENCCEJA e ENEM.

• Poderá ocorrer a inserção do aluno no curso profissionalizante do ensino médio da EJA, com idade mínima de 14 anos e autorização dos responsáveis.

Leia as assertivas abaixo relacionadas com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a seguir, atribua V, se verdadeiras, e F, se falsas.

( ) Os sistemas de ensino assegurarão de forma gratuita aos jovens e aos adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

( ) A LDBEN preconiza que os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular no nível de conclusão do ensino fundamental para os maiores de 18 anos.

( ) A EJA deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.

( ) A LDBEN preconiza que os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular no nível de conclusão do ensino médio para os maiores de 18 anos. Agora, marque a respectiva sequência correta de preenchimento dos parênteses:

• V - V - F - F

• F - V - F - V

• F - V - F - V

• V - F - V - V

• F - V - V - F